2025年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题11月20日

2025年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题11月20日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、根据《社会保险法》，失业保险金的领取时间最长不超过( )。

• A：6个月
• B：12个月
• C：8个月
• D：24个月

答 案：D

解 析：失业保险的领取参照缴费时间。缴费时间超过10年以上的，领取24个月，最长不超过24个月。

2、社会工作者小李的工作内容是为城市无家可归者提供基本生活物资帮扶、政策咨询和心理疏导服务，该服务领域属于（）。  

• A：社区社会工作
• B：优抚安置社会工作
• C：家庭社会工作
• D：社会救助社会工作

答 案：D

解 析：社会救助社会工作是针对社会救助对象开展的社会服务。社会救助是政府或社会服务机构对物质生活面临危机的社会成员提供的物质及社会关系方面的支持和帮助。社会救助首要的是向困难人群发放食物、生存物资和金钱，以保障他们免于饥饿、疾病，保障其生命安全。但是社会救助的任务又不止于此。除此之外，还应该向他们提供政策的、心理的帮助，增强他们应对生存困境的能力。

3、社会工作教育性督导可以缓解被督导者的工作压力，下列督导者的做法中，体现社会工作督导教育性功能的是（）。  

• A：协助被督导者识别和处理焦虑情绪
• B：鼓励被督导者再尝试新的介入方法
• C：引导被督导者看到自己的工作成效
• D：帮助被督导者练习情绪管理的技巧

答 案：D

解 析：ABC属于支持性功能。

4、社会工作的目标社会工作者分析和处理问题的基本出发点是（　　）。

• A：促进社会公正
• B：促进社会和谐
• C：促进服务对象正常生活
• D：促进人与社会环境的相互协调和适应

答 案：D

解 析：社会工作者是帮助困难群体、弱势群体及广大民众解决困难和问题的职业。在分析这些困难和问题的成因时，社会工作者既重视服务对象个人方面的原因，也重视社会方面的原因。社会工作者分析问题时的基本观点是“人在环境之中”，认为人与社会环境是相互依存的。社会环境应该为人的正常生活、人的成长与发展提供适宜的条件，而个人则有责任发挥自己的能力经营自己的生活并为社会发展做贡献。因此，促进人与社会环境的相互协调和适应就是社会工作者分析和处理问题的基本出发点。

5、服务对象郭奶奶向社会工作者小王抱怨女儿几乎不来看她，她觉得自己被遗弃了，特别伤心和气愤，甚至提出要起诉女儿，希望得到小王的帮助。小王在安抚郭奶奶情绪的同时对她说：“女儿家庭负担很重，工作忙，可能对您关心不够，如果你们之间还没好好谈谈就采取法律手段，会激化矛盾，恶化关系。”小王采用的面谈技巧是（）。  

• A：支持性技巧——鼓励
• B：引导性技巧——对质
• C：影响性技巧——忠告
• D：影响性技巧——中立

答 案：C

解 析：本题考查个案会谈的技巧。忠告是指社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或服务对象必须采取的行动。

多选题

1、互动模式小组工作的假设前提为（　　）。

• A：个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系
• B：个人对社会系统的依赖大于对他人的依赖
• C：小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所
• D：社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能
• E：通过小组成员之间的互动，可以极大地提高成员的各项能力

答 案：ACD

解 析：互动模式小组工作的假设前提为个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系；小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所；社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。 命题点拨本题考查的是互动模式小组工作的假设前提，互动模式下的小组工作，其理论基础主要来源于发展心理学、社会关系和社会结构理论、小组动力学理论。

2、某社会工作服务机构分析了最近一年新加入志愿者的服务动机。下列分析结果中，属于自我中心型服务动机的有（）  

• A：实现“善有善报”
• B：获得新的工作经验
• C：认识更多的新朋友
• D：表达对弱者的同情
• E：履行社会责任

答 案：AB

解 析：以自我为中心的动机：1、想获得工作经验，学习新技术2、希望感觉到被需要、被感激、被欣赏、受他人尊敬或被人引以为傲3、填补心灵空缺、减少心里的寂寞4、有机会体验新的生活方式和文化5、能表现和证明自己的成就，如良好的工作技巧和工作胜任能力6、现在帮助别人，将来会“善有善报”7、自我成长、发展与成熟以利他和社会为中心的动机：1、希望帮助他人，希望世界变好2、以行动表达对他人的同情心3、喜欢认识不同年龄层的新朋友，参与一些活动，扩大社会接触面4、受亲戚、朋友、老师和家长的影响而参与服务5、基于宗教信仰，为人服务的理念6、想尽一点社会责任7、想以行动尽力谋求改变由此，AB为正确选项。

3、社会服务机构的组织结构和职权大致可分为( )。

• A：矩阵式组织结构
• B：直线式组织结构
• C：事业部制组织结构
• D：直线参谋式组织结构
• E：职能式组织结构

答 案：BDE

解 析：社会服务机构组织的一般结构和职权大致有三种类型①直线式组织结构；②直线参谋式组织结构；③职能式组织结构。

4、在“医路同行”肿瘤患者照顾者减压小组中，社会工作者小戚设计了"压力面面观"，邀请组员讲述压力来源及减压方法，引发了组员的热烈讨论情境中，需要小戚运用限制技巧的有（）。  

• A：徐阿姨谈到异地就医中的问题，引发了组员对地区医疗差异的讨论
• B：吴先生详细介绍了妻子辗转就医的经历，严重超出了规定的发言时间
• C：陈奶奶讲述了其他年轻病友因患病无法工作并对家人产生的内疚感
• D：一向沉默寡言的张叔叔首先发言，讲述了儿子病情变化带来的压力
• E：奚叔叔讲述无法平衡工作和照顾家庭带来的压力，介绍了减压方法

答 案：ABC

解 析：本题考查的是小组讨论的限制技巧。限制的技巧当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为。这里的限制手段包括社会工作者用“是不是”的言辞问询其他善于发言的组员或者其他未发言的组员；及时切断话题，给予适时的打岔；也可以限定发言时间，或者调整发言的次序。依据题意，该小组是“照顾者减压小组”，本节活动“邀请组员讲述压力来源和减压方法”。选项A“引发对地区医疗差异的讨论”、选项C“讲述年轻病友产生的内疚感”，属于脱离主题范围；选项B超过规定发言时间。选项DE符合小组主题，不需要限制。故选ABC。

5、社会工作所致力于建立的和谐社会是一个( )的社会。

• A：人与自然和谐相处
• B：安定有序
• C：诚信友爱、充满活力
• D：关系亲密、团队合作
• E：民主法治、公平正义

答 案：ABCE

解 析：社会和谐是社会各构成要素之间良性互动，社会成员之间相互接纳、平等相处的生活状态。和谐社会是一个“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会。