2025年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题06月01日

2025年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题06月01日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、社会服务机构募款时，需了解捐助人的动机和行为。以下属于个人捐款动机的是（　　）。

• A：市场营销
• B：公共关系
• C：利他助人
• D：社会联谊

答 案：C

解 析：本题考查个人捐款的动机。研究表明，个人捐款的动机可以归纳为以下几种：(1)个人需要动机。(2)外界影响动机。(3)利他动机。

2、小苗父母在国外工作，他与妹妹住在亲戚家，爷爷，婶婶，堂妹，这样的家庭属于（）  

• A：核心家庭
• B：主干家庭
• C：联合家庭
• D：扩大家庭

答 案：C

解 析：本题考查的是家庭的类型。联合家庭是指父母与多对已婚子女共同居住生活的家庭类型，在联合家庭中至少有两对同代的夫妇，除直系亲属关系外还存在着旁系亲属关系。爷爷、婶婶、堂妹三种身份的构成就是三个家庭的结合，三代人，同一代人中存在两对夫妻（婶婶、父母)，符合多代多偶的特征。所以应该是联合家庭。故选C。

3、小组规范是社会工作者与小组组员一起建立起来的适合管理和协调组员行为的准则，社会工作者在一次小组活动中制定了以下规范：组员之间相互平等，要彼此尊重；对组员要开放；要团结合作；对于组员间的差异要采取非批判的态度等，社会工作者与组员制定的以上规范属于(　　)

• A：社会性规范
• B：文化规范
• C：角色规范
• D：秩序性规范

答 案：B

解 析：【答案】B
【解析】小组规范有三类：①秩序性规范，用来界定组员之间互动准则②角色规范，界定和明确组员所期望的具体角色和行为③文化规范，澄清和说明小组的信念和基本价值，强调开放、平等、保密、非批判和合作等原则，题中，平等、尊重、开放、团结是小组活动的基本价值，属于文化规范。
知识点：小组工作开始阶段。

4、根据《老年人权益保障法》，国家建立和完善以（）为基础的社会养老服务体系。  

• A：居家
• B：社区
• C：街镇
• D：机构

答 案：A

解 析：《老年人权益保障法》规定，国家建立多层次的社会保障体系，逐步提高对老年人的保障水平，建立和完善以居家为基础、社区为依托、机构为支撑的社会养老服务体系。

5、在青少年艺术治疗小组中，社会工作者小徐和组员一起用手工材料制作了名为“我的力量来源”的作品，但在分享环节，组员因为不知道如何进行分享而陷入沉默，下列小徐的回应中，能够体现出示范引导技巧的是（）。  

• A：“在分享环节，请大家先将自己的作品放在桌子上，然后用3分钟介绍一下作品”
• B：“我看到小汪制作了一本书，你能跟大家说说为什么会觉得书能给你带来力量吗？”
• C：“我做的是一颗发芽的种子，它冲破束缚，茁壮成长，给逆境中的我带来向上的力量”
• D：“我发现大家都心灵手巧，做出了能够给自己力量的作品，哪位组员愿意分享一下”

答 案：C

解 析：在沟通的过程中，社会工作者可用自身示范的方式，诱导组员模仿，如提问的技巧以及给予回馈的方式等。依据题干，“组员不知道如何进行分享而陷入沉默”，社会工作者应该向组员示范“如何分享，分享什么”，选项C中，社会工作者向组员介绍了自己的作品，符合题意，故选C。

多选题

1、下列群体可以称为社会工作研究的对象的是（　　）。

• A：失业者
• B：贫穷人士
• C：环境不适应者
• D：病人
• E：流动人口

答 案：ABDE

解 析：社会工作研究的问题涉及失业、贫困、疾病、社区疏离、家庭暴力、环境不适应、服务机构管理混乱等方面。这些问题一般与主体有关，其人口载体或组织载体(如贫穷人士、病人、失业者、流动人口、机构、面临压力的群体)就成为研究对象。当然，个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会政策等方法和技术也可以是社会工作的研究对象。目前，问题和需要的视角在社会工作研究中较受关注，然而弱势群体及其相关议题始终是其主要对象。 命题点拨本题考查的是社会工作研究的对象，根据社会工作研究的问题来理解其研究对象。

2、促进组员沟通的技巧包括（　　）。

• A：提醒组员相互倾听
• B：鼓励组员相互表达
• C：帮助组员相互理解
• D：领导组员积极思考
• E：示范引导

答 案：ABCE

解 析：促进组员沟通的技巧有提醒组员相互倾听；鼓励组员相互表达；帮助组员相互理解；促进组员相互回馈；示范引导。 命题点拨本题考查的是小组工作中促进组员沟通的技巧，沟通与互动技巧是小组工作的基本技巧之一，理解掌握小组工作中促进组员沟通的技巧。

3、社会工作者在制定小组工作计划书时，通常要涉及组员“招募计划”这一环节，需要考虑的主要事项有( )。

• A：按机构的规定制定小组建立的程序
• B：小组社会工作者或机构的问题
• C：宣传、招募方法
• D：允许的招募时间
• E：组员的来源

答 案：ACDE

解 析：在制定小组工作方案时，需要考虑许多要素，其中要涉及“招募计划”这一环节，其基本内容是①按机构的规则制定小组建立的程序；②组员的来源；③宣传、招募方法；④允许的招募时间；⑤招收方法。

4、下面哪些行为是侵犯未成年人权益的行为（　　）。

• A：父母在没有征得子女同意的前提下拆阅子女信件
• B：企业或机构雇用17岁的未成年人作为雇员
• C：利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动
• D：家长因子女考试成绩差而体罚他们
• E：向未成年人出售烟酒

答 案：ACDE

解 析：本题考核的是保护未成年人合法权益的方法。“家庭保护和社会保护禁止向未成年人出售烟酒；除国家规定外，任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人；任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私；禁止胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演活动；禁止对未成年人实施家庭暴力”。

5、为了更好地了解社区居民的感觉性需要，社会工作者可以采取的收集资料的方法（）  

• A：查阅社区居委会的工作会议记录
• B：非参与式观察社区居民的日常活动
• C：对社区居民进行面对面访谈
• D：采用问卷调查法收集社区居民的意见
• E：在社区网上论坛收集居民反映的问题

答 案：ACD

解 析：收集社区资料的方法：文献分析法、观察法、访问法、问卷调查法、社区普查法。当个人被问及是否需要某一特定服务时，其反映就是感觉性需要。这是假定从个人受访的自我陈述中可以反映出个人期望的需求和想要的服务。在社区中，当大部分居民感觉到某些需要与期望不能满足，并把它们说出来时，那便是居民的感觉性需要，故选ACD。