2025年社会工作者(初级)《社会工作综合能力(初级)》每日一练试题04月25日

2025-04-25 12:56:47 来源:勒克斯教育网

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2025年社会工作者(初级)《社会工作综合能力(初级)》每日一练试题04月25日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、在一次小组服务中,社会工作者对组员说:“为了确保每次小组都能顺利进行,接下来,请大家在贴纸上写下你认为在小组中应遵守的规则,写好后贴在白板上。”社会工作者的这段话最有可能出现在小组工作的()  

  • A:准备阶段
  • B:开始阶段
  • C:中期转折阶段
  • D:后期成熟阶段

答 案:B

解 析:考查小组开始阶段的任务。开始阶段应做好以下工作:协助组员彼此认识以消除陌生感;帮助小组组员厘清对小组的期望,提高他们对小组目标的认识;讨论保密原则和建立契约;制定小组规范;营造信任的小组气氛。

2、社会工作研究的定义关于反实证主义,下列说法不正确的是(  )。

  • A:强调社会现象不同于自然现象
  • B:认为社会研究方法应该着重分析社会整体的因素
  • C:赞成在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法
  • D:注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程

答 案:C

解 析:反实证主义方法论具有以下特征:①强调社会现象不同于自然现象;②认为社会研究方法应该着重分析社会整体的因素,找出它的成分,说明整体与成分的关系;③认为社会科学的主要方法是以描述性的历史方法说明社会现象,反对在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法;④认为研究主体的认识能力是主要的,社会科学知识是主观的和相对的;⑤注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程,重视研究互动以及现实社会环境中意义的产生过程,注意研究者与被研究者之间的理解能否发生以及如何发生,致力于解释社会现象如何发生、为何发生及如何产生影响,而不谋求概括出一般科学规律等。

3、社会工作者小胡为社区内的退役军人开展了“勇往直前”职业规划小组,旨在协助组员提升信心,适应角色变化并融入社会。在小组中,小胡带领组员分析了退役后自身的优势、劣势、机会和风险,激发组员的主观能动性,鼓励相互支持,规划事业发展方向。依据小组工作模式,该小组最有可能采用的是()  

  • A:互动模式
  • B:治疗模式
  • C:发展模式
  • D:社会目标模式

答 案:C

解 析:发展模式适用于有困难的人群,面对危机的人群,寻求更大自我发展的人群。他可以是救助性的,帮助一些缺乏信心或社会适应有困难者,培养他们的自信心,协助个人成长,从而适用适应社会变化;又可以是锦上添花性的,为个人、群体和社区进一步发展提供空间和可能性。根据题干信息,提升信心和成长,选C。

4、评估评估是指对个案工作的服务效果和效率进行评定,下列不属于评估的主要内容的是()。

  • A:服务对象的改变状况
  • B:工作目标的实现程度
  • C:社会工作者所投入的人力、物力和其他资源的投入
  • D:服务介入工作的人力、物力和其他资源的投入

答 案:C

解 析:评估主要有以下内容:服务对象的改变状况;工作目标的实现程度;服务介入工作的人力、物力和其他资源的投入。C选项不正确。本题考查的是社会工作中评估的内容。注意资源投入的主体不是社会工作者。

5、成年阶段中年阶段面临的问题是(  )。

  • A:婚姻中责任感已经超越情感,婚姻更加务实
  • B:面临工作、结婚、生育等问题
  • C:退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化,进而产生孤独感
  • D:经济收入减少会产生生活上的困难

答 案:A

解 析:中年人在这一时期的变化主要表现在:①情感趋于深沉稳定,性格也完全定型,意志成熟坚毅,情感控制能力加强,道德感和理智感上升;②婚姻中责任感已经超越情感,婚姻更加务实;③处于事业成败的关键期。

多选题

1、小组的气氛对于小组的发展及目标实现十分重要,下列说法中,属于营造小组信任气氛的有()  

  • A:利用破冰游戏等互动环节,促进组员相互认识和熟悉
  • B:找到小组中具有领袖气质的组员,帮其树立权威
  • C:在组员表达想法后,邀请其他组员给予回应
  • D:协助组员讨论订立小组契约和规范
  • E:协助组员发现并形成次小组

答 案:ACD

解 析:营造小组气氛的方法:主动与组员沟通,建立信任关系;创造机会让组员表达自己的想法;寻找并强调组员之间的相似性;澄清组员之间的可能误解;培养组员积极倾听他人意见的良好习惯。

2、后期成熟阶段,小组及组员呈现出的特点包括(  )。

  • A:对社会工作组的依赖渐强
  • B:组员对社会工作者的依赖渐弱
  • C:小组的关系结构趋于稳定
  • D:组员关系的亲密程度更高
  • E:组员对小组充满了信心和希望

答 案:BCDE

解 析:后期成熟阶段,小组及组员的特点主要表现在①小组的凝聚力大大增强;②组员关系的亲密程度更高,对社会工作者的依赖则大大减弱;③组员对小组充满了信心和希望;④小组的关系结构趋于稳定。

3、小冯是一名刚入职的社会工作者,目前的工作任务一是向同事了解机构的宗旨、服务内容和特色,二是深入社区开展入户探访,了解社区居民的问题和需求。小冯完成这些任务需具备的能力有()。  

  • A:动员的能力
  • B:沟通的能力
  • C:管理的能力
  • D:干预的能力
  • E:评估的能力

答 案:BE

解 析:本题考查社会工作者的核心能力。社会工作者的核心能力包括:(1)沟通与建立关系的能力;(2)促进和使能的能力;(3)评估和计划的能力;(4)提供服务和干预能力:(5)在组织中工作的能力。本题中,社工小冯“向同事了解机构的宗旨、服务内容和特色”、“深入社区开展入户探访”,需要具备沟通的能力;了解社区居民的问题和需求,需要具备评估的能力。而干预能力是对服务对象的某些偏差行为进行干预和指导,而小冯是刚入职的,任务是入户了解情况,显然还不具备这种能力。故B.E项符合题意。

4、下列属于划分正常行为和偏差行为标准的有(  )。

  • A:统计学标准
  • B:心理学标准
  • C:内省经验标准
  • D:行为适应性标准
  • E:社会规范与价值标准

答 案:ACDE

解 析:划分正常行为和偏差行为的常用标准有内省经验标准、统计学标准、社会规范与价值标准和行为适应性标准,这些划分的标准不是一成不变的,随着社会的变迁和人们认识的深入,这些标准也会发生变化。

5、下列不属于社会工作在社会层面的目标的有(  )。

  • A:解救危难
  • B:推动社会进步
  • C:解决社会问题
  • D:缓解困难
  • E:促进社会公正

答 案:AD

解 析:AD

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