2025年高职单招《生物》每日一练试题11月21日

2025-11-21 17:31:26 来源：勒克斯教育网

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2025年高职单招《生物》每日一练试题11月21日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、醋酸发酵过程不产生CO₂（）

答案：错

解析：当糖源不足，氧气充足时，醋酸菌将乙醇转变为乙醛，再将乙醛转变为乙酸，该发酵过程不产生二氧化碳。当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸和二氧化碳，该过程需要氧气作为反应物，生成醋酸、二氧化碳和水。即1分子葡萄糖被2分子氧气氧化生成2分子醋酸、2分子二氧化碳和2分子水。故错误。

2、受精的标志是第二极体的形成；受精完成的标志是雌、雄原核融合形成合子。

答案：对

解析：受精的标志是在透明带与卵细胞膜之间出现两个极体，受精完成的标志是雌、雄原核融合形成合子，正确。

单选题

1、有关神经系统的叙述，错误的是（）

A：脊髓、脑干属于中枢神经系统
B：位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
C：神经系统调节机体活动的基本方式是反射
D：高级神经中枢和低级神经中枢对身体运动都有调节作用，一般低级中枢受高级中枢的调控

答案：B

解析：A.脊髓、脑干属于中枢神经系统，A正确； B.呼吸中枢位于脑干，B错误； C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射，C正确； D.高级神经中枢和低级神经中枢对身体运动都有调节作用，一般低级中枢受高级中枢的调控，D正确。故选B。

2、激素对人体的代谢、生长、发育和繁殖等起到重要的调节作用。下列叙述错误的是( )

A：幼年时，垂体分泌的生长激素和甲状腺激素增多，共同促进生长
B：青春期，女性卵巢中合成雌性激素增多，激发并维持第二性征
C：紧急状况时，肾上腺髓质分泌的肾上腺素增多，使心跳加快、呼吸急促
D：大量进食后，胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，促进对血糖的摄取利用储存

答案：A

解析：A、甲状腺激素是甲状腺分泌的，不是垂体分泌的，A错误；B、雌激素属于性激素，性激素可以促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，并能激发和维持第二性征，B正确；C、紧急状况时，肾上腺髓质分泌的肾上腺素增多，使心跳加快、呼吸急促，故肾上腺素也称为应激激素，C正确；D、大量进食后，胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，促进对血糖的摄取利用储存，从而降低血糖浓度，D正确。故选A。

多选题

1、将一定量的酵母菌接种到恒定容积的新鲜培养液中，在适宜条件下培养，每隔一段时间用血细胞计数板（规格为25中格×16小格）测定培养液中酵母菌数目，记录数据并比较分析。下列相关叙述正确的是（　　）

A：该实验中初始接种量可能影响酵母菌数量达到K值的时间
B：应让培养液自行渗入计数空内，并用滤纸吸去多余的培养液
C：酵母菌用台盼蓝染色后，应将被染成蓝色的酵母菌进行计数
D：若平均每个中方格内有24个酵母南，则1L培养液中酵母菌数量约为6×10⁹个

答案：ABD

解析：A、该实验中初始接种量越大，酵母菌数量达到K值的时间越短，A正确；B、观察计数时，先将盖玻片放在计数室上，再在盖玻片边缘滴一滴培养液，让培养液自行渗入，并用滤纸吸去多余的培养液，B正确；C、酵母菌用台盼蓝染色后，被染成蓝色的为死菌，计数时不应包括已死亡的酵母菌，C错误； D、若平均一个中方格内有24个酵母菌，则1L培养液中酵母菌数量为24/16×400÷（0.1×10^-3）×10³=6×10⁹个，D正确。故选ABD。

2、如表所示为某弃耕农田植物种类在40年间的变化情况。下列有关叙述中正确的是（　　）

A：表中数据是采用样方法调查获得的
B：表中草本植物的丰富度最高
C：该农田不同地段物种组成上的差异体现了群落的水平结构
D：第40年时，其中的草本植物、灌木和乔木之间的关系是互利共生

答案：ABC

解析：A、样方法是调查种群密度的方法，也可用于物种丰富度的调查，A正确； B、分析表格可知40年间表中草本植物的丰富度最高，B正确； C、该农田不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现，C正确； D、该农田弃耕第40年时，其中的草本植物、灌木和乔木之间的关系为竞争，D错误。

主观题

1、为了研究甲状腺激素的生理作用，某同学用甲状腺切除法进行实验。在实验过程中用大鼠作为实验材料，以耗氧量作为检测指标。请回答下列问题： (1)完善实验步骤： ①将若干只生长状况相同的大鼠随机分为A、B、C三组，A组切除甲状腺，定时灌喂适量的生理盐水；B组切除甲状腺，定时灌喂________________________溶液；C组________________________，定时灌喂适量的生理盐水。 ②将上述三组大鼠置于相同且适宜条件下饲养。 ③一段时间后，测定并记录三组大鼠的________。 ④对数据进行统计与分析。 (2)分析与讨论： ①设置C组作为________(填“实验”或“对照”)组。 ②检测出A组大鼠体内的促甲状腺激素释放激素含量远高于B、C组，原因是________________________。 ③A组的耗氧量明显低于B、C组，说明甲状腺分泌的甲状腺激素通过_____运输到全身，能提高_______。

答案：(1)①等量的甲状腺激素；进行手术但不切除甲状腺 ③耗氧量　(2)①对照 ②A组大鼠体内甲状腺激素含量偏低，通过负反馈调节使下丘脑分泌使甲状腺激素释放激素增加
③体液；细胞代谢的速率

解析：(1)据实验目的“研究甲状腺激素的生理作用”推断，该实验的自变量为甲状腺激素的有无。该实验中对大鼠的甲状腺采用了切除的方法，A组切除甲状腺并灌喂适量的生理盐水，B组需要灌喂等量的甲状腺激素溶液，为了排除手术对大鼠的生命活动产生的干扰，C组需要进行手术但不切除甲状腺，并灌喂等量的生理盐水，作为对照组。题干信息表明，实验的检测指标是大鼠的耗氧量，因此在一段时间后，需测定三组大鼠的耗氧量。(2)①C组大鼠是为了排除手术对实验产生的干扰，该组大鼠只进行手术但没有切除甲状腺，故该组为对照组。②A组大鼠切除了甲状腺，体内无甲状腺激素分泌，即该组大鼠体内的甲状腺激素水平低于正常值，通过反馈调节使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加，因此A组的促甲状腺激素释放激素的含量高于B、C组。③甲状腺激素能通过体液运输到全身，具有提高细胞代谢速率的作用，A组大鼠体内甲状腺激素含量明显低于B、C组，因此该组大鼠的耗氧量明显低于B、C组。
故答案为：
(1)①等量的甲状腺激素；进行手术但不切除甲状腺
③耗氧量　
(2)①对照
②A组大鼠体内甲状腺激素含量偏低，通过负反馈调节使下丘脑分泌使甲状腺激素释放激素增加
③体液；细胞代谢的速率

2、根据相关知识，回答下列问题：（1）以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程如图1所示，请分析回答： ①图1中甲过程利用的微生物是__________，其细胞结构中__________（填“含有”或“不含”）线粒体。甲过程发酵温度控制在18～30℃，经过10～12d，样液中是否含有酒精，可以用__________来检验，其原理是在__________条件下，该物质和酒精反应呈现__________色。乙过程发酵的最适温度是__________。 ②若利用图2所示装置制作果醋，制作过程中充气口应__________，排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的目的是______________________________。 ③利用苹果酒制作苹果醋的反应简式______________________________________________。（2）腐乳是我国民间的传统发酵食品，它易于消化吸收，原因主要是其含有丰富的__________、小分子肽、__________和脂肪酸等小分子物质。多种微生物参与了腐乳的发酵，其中起主要作用的是__________。（3）市场上购买的真空包装酸菜，在没有漏气的状态下发生了“胀袋”现象，同学A怀疑是杂菌污染导致的，同学B怀疑是乳酸菌大量繁殖导致的，你支持谁的观点并说明理由：________________。

答案：（1）①酵母菌；含有；重铬酸钾；酸性；灰绿；30～35℃ ②打开；避免空气中其他微生物进入发酵装置（或防止空气中的微生物污染） ③ （2）氨基酸；甘油；毛霉（3）支持A的观点，乳酸菌代谢过程中不产生气体

解析：本题主要考查了果酒、果醋的制作、腐乳制作和泡菜制作的相关知识，要求考生识记参与果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的原理及条件，能结合所学的知识准确答题。（1）①甲是果酒发酵过程，参与果酒制作的微生物是酵母菌，酵母菌为真核生物，含有线粒体。酒精检测利用橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色。乙过程是醋酸发酵，适合发酵的温度为30～35℃ ②参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型，果醋制作过程中充气口应打开，排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，防止空气中的微生物进入发酵装置造成污染。 ③当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸，当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。利用苹果酒制作苹果醋的反应简式是。（2）腐乳制作主要是利用了毛霉等真菌，因为毛霉能产生蛋白酶和脂肪酶，它们能将大分子物质水解成小分子物质，从而易于吸收，与此有关的物质变化有蛋白质→多肽→氨基酸，脂肪→甘油、脂肪酸。（3）乳酸菌为严格的厌氧型微生物，其无氧呼吸的产物为乳酸，没有气体产生，支持A的观点。