2025年高职单招《职业技能测试》每日一练试题11月06日

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判断题

1、唐朝时期活字印刷术传到了阿拉伯和欧洲。()  

答 案：错

解 析：活字印刷术是在北宋时由毕异发明，所以唐朝时不可能有活字印刷术的外传，史实有误。

2、服用国家管制的精神药品可以短途驾驶机动车。（）

答 案：错

解 析：《道路交通安全法》第22条第2款规定：饮酒、服用国家管制的精神药品或者麻醉药品，不得驾驶机动车。

单选题

1、计算机病毒是____。（）

• A：计箅机系统自生的
• B：一种人为特制的计算机程序
• C：主机发生故障时产生的
• D：可传染疾病给人体的

答 案：B

解 析：计算机病毒是一种人为特制的计算机程序。故选：B

2、“一母生九子，九子各不同”，从生物学角度来说“不同”指的是（）

• A：外表
• B：基因
• C：性状
• D：基因和性状

答 案：B

解 析：“一母生九子，九子各不同”说明了子代个体之间在性状上有差异，这种差异的主要原因是九子之间的基因组成不同，还有可能是九子所处的环境不同。因此“一母生九子，九子各不同”，可能是九子之间的基因组成不同。故选：B

多选题

1、在森林中一旦遭遇火灾,下列做法不正确的是()。

• A：使用沾湿的毛巾遮住口鼻，顺风逃离
• B：如果火势突然减弱，则可以放心休息
• C：选择低洼地或坑洞躲避
• D：伺机逆风突破林火包围

答 案：ABC

解 析：一般情况下,火灾发生时火苗是顺着火势和风势而倒的,如果身处火海,选择低洼地或坑洞躲避是错误的做法（C项错误）,因为容易被山火包围或因烟雾窒息,要尽快地用湿毛巾捂住口鼻,准确判断风向,伺机逆风突破林火的包围圈,即D做法正确，A项“顺风逃离”错误，B项“火势突然减弱放心休息”错误。故本题答案选ABC。

2、用干粉灭火器扑救固体物质火灾时，应该（）

• A：灭火器嘴对准燃烧最猛处
• B：左右扫射
• C：使均匀的喷洒在燃烧物的表面
• D：扫射至把火全部扑灭

答 案：ABCD

主观题

1、猴子和大象都想吃河岸那边的水果，大象能游水但是不能摘到水果，猴子能摘到水果但是不能游泳，最后他们合作吃到了水果。这个故事告诉我们什么道理?如何建立良好的合作关系?  

答 案：1、团结合作很重要；2、团队合作可以实现优势互补。如何做到：1、正确认识竞争与合作；2、正确认识自身的优势和不足；3、充分肯定别人的长处；4、在合作中实现共赢。

2、一个医生给国王看病，看病的时候，国王问医生:“你给我看病，和给别人看病，有什么不一样吗?”医生说:“在我眼里，只有病人，没有国王”。请你就这个故事谈一谈自己的看法。

答 案：无

解 析：在医生眼里，国王和普通人都是患者，不会区别对待。这个医生遵守医疗行业最基本的职业操守和道德。在现实社会中，病人代表被服务的对象，国王代表权势，放事寓意即服务者对服务对象应一视同仁，没有特权的存在。如果说职业规定着人们的社会角色，职业道德则是这种角色必须遵循的最基本的道德底线。每一个人在从事某项工作的时候，都必须信奉和遵守职业道德，这是人们的天职，也是社会秩序的需要。从服务者角度来讲，应办事公道，公正行使职权；从服务对象角度来讲，应恪守职业纪律，不能以权谋私。我们每个人都要立足于自己的角色，遵守自己的职业操守，切实做好自己该做的事情。

简答题

1、请根据下图，将完成以下任务的操作步骤补充完整。 任务：将“我的团课”文件夹中的“团歌.mp3”“团课.ppt”“团课视频.rar”三个文件复 制到D盘“团队活动”文件夹中。 操作步骤： (1)在“团歌.mp3”文件上单击鼠标左键，按下键盘上的（）键不放(填Shift或Ctrl),再依次单击文件“团课.ppt”“团课视频.rar”; (2)单击“编辑”菜单，选择“（）”命令； (3)打开D盘“团队活动”文件夹，单击“编辑”菜单，选择“（）”命令。

答 案：Ctrl;复制；粘贴

解 析：题中进行多个不连续文件文件选择时，需按住Ctrl键，再依次单击相应文件；进行多个连续文件文件选择时，可以按住Shift键，再依次单击起始文件和结束文件，由此可知答题空1为Ctrl。选中文件后，执行复制操作，然后打开目标文件夹，执行粘贴操作，故答题空2复制，答题空3粘贴。

2、在考生文件夹中新建Excel工作簿，将其命名为“高三年级成绩表.xls”,数据如下表所示，并按照要求完成操作。 要求： (1)标题设置为蓝色，字号为20磅，合并及居中显示。 (2)计算各个同学的总分。 (3)用函数计算出男女生的总分合计。

答 案：按照图示完成文字数据键入；(1)选中标题行，在“字体”格式中，设置为蓝色，字号为20磅，并在“对齐方式”中选择合并及居中显示。 (2)点击H3单元格，输入公式“=SUM(D3:G3)”,按enter键，使用填充柄填充到H8单元格，完成其他同学总分的计算。 (3)使用条件求和函数可以计算出男女生的总分合计，选择B9单元格输入公式“=SUMIF(C3:C8,"男",H3:H8)”,选择B10单元格输入公式“=SUMIF(C3:C8,"女",H3:H8)”。