2025年高职单招《职业技能测试》每日一练试题09月22日

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判断题

1、瓦特发明了世界上最早的火车，也因而被誉为“铁路机车之父”。（）

答 案：错

解 析：世界上最早的火车的发明者是史蒂芬森，除此之外，他还在英国指挥建造了世界上首条使用蒸汽机车的铁路，被称为“铁路之父”。瓦特制造出第一台有实用价值的蒸汽机，他开辟了人类利用能源的新时代，是工业革命时期的重要人物。

2、泰山是我国的“五岳之首”，被联合国教科文组织列入“世界自然遗产”名录中。（）

答 案：错

解 析：联合国教科文组织将世界遗产分为文化遗产、自然遗产、双重遗产(文化遗产与自然遗产)。泰山被联合国教科文组织列入“世界双重遗产(文化遗产与自然遗产)”名录中。同时被列入的还包括黄山、武夷山、峨眉山一乐山大佛

单选题

1、有些人喜欢设法使别人同意他们的观点，对别人的反应有较强的判断力，善于影响他们的态度、观点和判断。这些人可能适合做的职业是（）

• A：医生
• B：技工
• C：新闻评论员
• D：公安人员

答 案：C

2、“全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村、特别是在贫困地区。没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。”这主要反映的哲理是()

• A：坚持一分为二的分析法
• B：办事情要从整体着眼
• C：要善于抓住中心和关键
• D：科学理论的指导作用

答 案：C

多选题

1、关于职业道德修养的必要性论述正确的是（）  

• A：是从业者自我实现、自我完善的需要
• B：是事业成功的重要保证，可以促进行业的兴旺发达
• C：能够促进人际关系的和谐和良好社会风尚的形成
• D：能够保证现代化事业发展的社会主义方向

答 案：ABCD

2、报告或演出结束，下列做法正确的是()

• A：要鼓掌致谢
• B：大声喧哗
• C：要有序撤离现场
• D：吹口哨

答 案：AC

主观题

1、你如何看待“择校热”现象？

答 案：无

解 析：目前,许多大中城市出现“择校热”的现象，家长为了给孩子选择教学质量好的学校不惜找关系、送礼等，导致这一现象的原因主要有以下几个方面:首先，从社会大环境来讲，教育资源分配不均是根本原因。目前我国教育资源集中在小部分的城市和重点学校里，每个学生和家长都想拥有这些资源，从而产生了“择校热”现象;其次，从学校角度来讲，学校的一些摇号行为营造了紧张的竞争气氛，使家长如坐针毡，加剧了“择校热”现象;再次，从家长角度来讲，家长过于看重学校、师资对学生的影响，迷信地认为只有好学校才能培养出好学生，忽视了学生的主动性。缓解或避免这种现象可以从以下几个方面入手:第一，政府从宏观上加大对教育资源的调控，均衡地配置同一城市各区域教育资源;第二，学校避免出台一些会误导家长的政策;第三，家长要从孩子身上入手，努力提高孩子自身的知识储备和各方面的素养。

2、森林里一只猴子发现井里有个月亮，以为月亮掉井里了，会引发森林的灾难，于是大家组织捞月!可是怎么都捞不出来，这时一个老猴子说：你们看天上!猴子们一看，原来月亮还在天上挂着呢!谈谈你的启示?

答 案：年轻人要有团队合作的精神:做事要善于思考,多角度分析,不要盲目固执;年长者的丰富经验很重要,要虚心听取;要有担当精神和责任感。猴子担心月亮在水里会给森林带来危险，就去捞月亮，这其实是一种责任感。

简答题

1、考生文件夹中“预防新型冠状病毒.ppt”包含多张幻灯片，按下列要求操作： (1)在第一张幻灯片中插入考生文件夹中的sound.mp3文件，设置该声音文件为背景音乐且放映时喇叭图标隐藏； (2)为所有幻灯片设置切换方式为“推进”,换片时间为10秒； (3)为该演示文稿设置“在展台浏览”放映方式。

答 案：(1)单击“插入”“功能区”“媒体”组中的“音频”→“文件中的音频”,弹出“插入音频”对话框，选择考生文件夹中的sound.mp3文件，单击“插人”按钮，在幻灯片中出现一个小喇叭图 标，在“音频工具→播放”功能区“音频选项”组中设置声音的开始播放方式为“跨幻灯片播放”,勾选“放映时隐藏”复选框。(2)单击“切换”功能区“切换到此幻灯片”组中的其他按钮，在列表框中选择“推进”,在“计时”组中设置勾选“设置自动换片时间”复选框，在其数值框中设置时间为10秒，单击“全部应用”按钮。(3)单击“幻灯片放映”功能区中的“设置幻灯片放映”按钮，打开“设置放映方式”对话框，单击“在展台浏览”单选按钮，单击“确定”按钮

2、在考生文件夹中新建Excel工作簿，将其命名为“高三年级成绩表.xls”,数据如下表所示，并按照要求完成操作。 要求： (1)标题设置为蓝色，字号为20磅，合并及居中显示。 (2)计算各个同学的总分。 (3)用函数计算出男女生的总分合计。

答 案：按照图示完成文字数据键入；(1)选中标题行，在“字体”格式中，设置为蓝色，字号为20磅，并在“对齐方式”中选择合并及居中显示。 (2)点击H3单元格，输入公式“=SUM(D3:G3)”,按enter键，使用填充柄填充到H8单元格，完成其他同学总分的计算。 (3)使用条件求和函数可以计算出男女生的总分合计，选择B9单元格输入公式“=SUMIF(C3:C8,"男",H3:H8)”,选择B10单元格输入公式“=SUMIF(C3:C8,"女",H3:H8)”。