2025年高职单招《教育类》每日一练试题09月15日

2025年高职单招《教育类》每日一练试题09月15日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、发热过程中的退热期，主要表现为大量出汗，皮肤潮湿。()

答 案：对

2、社会主义改造时期,国家在改革过程中不断调整,进一步完善幼儿教育管理体制,着重解决“入园难”“人园贵”的问题。

答 案：错

单选题

1、人体需要的营养素中，在各种营养素中排行第七的营养素是什么？（）  

• A：脂肪
• B：纤维素
• C：维生素

答 案：B

2、19 世纪六七十年代，民族工业产生，造成近代史上民族工业发展艰难曲折的根本原因是()  

• A：外国资本主义侵略
• B：自然经济的顽固
• C：官僚资本主义的压榨
• D：半殖民地半封建的社会性质

答 案：D

解 析：结合所学可知,中国近代民族工业在帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的夹缝中求生存图发展。近代民族工业发展艰难曲折的根源在于中国近代半殖民地半封建的社会性质,D 项正确。其他选项都是中国近代民族工业发展艰难曲折的原因,是中国近代半殖民地半封建社会性质的具体体现，不是根本原因,错误。故选 D。

多选题

1、下列属于我国四大古典名著的是()  

• A：《金瓶梅》
• B：《三国演义》
• C：《水浒传》
• D：《西游记》

答 案：BCD

解 析：我国四大古典名著《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》。

2、()属于入、离园环节可能存在的安全隐患。  

• A：婴幼儿走失
• B：婴幼儿被冒领
• C：摔伤、碰伤等意外伤害
• D：携带危险物品入园

答 案：ABCD

主观题

1、根据下图，将“MathType(数学公式编辑器)V6.9 中文版”软件下载到“D：\software” 文件夹中。请从以下操作步骤中选出三个，以完成此项任务。

答 案：D；A；E

解 析：

2、Jessica 在百度公司工作，每位员工在公司的邮件服务器上都分配有电子邮箱，Jessica 的个人邮箱地址为：Jessica@baidu.com。现在 Jessica 需要通过邮件将 plan.doc 文件发送给同事 John，并同时将该邮件抄送给同事TomJessica 在邮件中写道：
John：
现将工作计划发给你，请审阅。
Jessica
以下是 Jesscia 发送邮件时的操作界面局部。
请回答；A-D 四个圆角矩形区域应该分别填写或出现什么内容。

答 案：A：John@baidu.com
B ：Tom@baidu.com
C ：plan.doc
D ：John：
现将工作计划发给你，请审阅。
Jessica

解 析：本题主要考查电子邮件。A 是收件人，应填 John@baidu.com；B 是抄送，应填 Tom@bai du.com；C 是附件，应填 plan.doc；D 是正文，应填 John ：现将工作计划发给你，请审 阅。Jessica。

填空题

1、某教师回到办公室说:“二年级（2）班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?” （1）如何理解教师的主导作用。 （2）这位教师全面发挥主导作用了吗？  

答 案：（1）教师的主导作用是教有教学过程中教师对整个教育活动的领导组织作用，主要体 现在两个方面，既要讲好课会教学生，又要善于调动学生的学习积极性，使学生会学。 （2）学生是不会自发产生学习积极性的，-“般都需要靠教师的调动。如果教师只会讲课， 却不能让学生产生学习的积极性，真正地融入课堂中来，还不能说全面发挥了教师的主导 作用。

2、下面是刘老师在班主任工作会上的交流发言：我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句“俏皮话”，引得全班同学哄堂大笑；他的作业字迹潦草，龙飞凤舞……经过观察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。”听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是就破罐子破摔。找到症结后，我便对症下药。一次，在课堂练习时，我指着他的作业本说：“你看，这样乱糟糟的，多不好看啊！你想把字写好吗？”“老师，我想写好，但就是写不好！”我接着说道：“你没有去做，怎么知道呢？试试看，好吗？”他点了点头，在作业本上认认真真地写了一个字，虽然出了格，但比之前有了较大的进步，我不失时机地说：“写得多好，如果能把字写小点是不是就更好看？”只见他一笔一画写得可认真了，等他把作业交上来时，我在他的本子上写了一个“优”，并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地，小安自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩提高了，还赢得了学校绘画比赛的二等奖。 问题：请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。  

答 案：材料中刘老师的教育行为是恰当的，践行了新课改背景下的素质教育观的要求。 （1）从素质教育的内涵上看，素质教育要求面向全体学生，促进学生全面发展，促进学生个性发展。材料中刘老师面对令人头疼的小安，并不是不闻不问，而是通过给予观察和帮助，最终促进了他绘画潜能的发展和学习成绩的提高。 （2）从教学的方法上看，素质教育强调启发式、探究式教学，促进学生生动、活泼地学习。材料中刘老师能够抓住小安喜欢绘画的优势，因势利导，鼓励学生，增长其自信心，使学生获得了很大的进步。 （3）从学生的评价上看，素质教育强调发展性评价、激励性评价，注重评价标准的多元化。材料中刘老师一直以欣赏的眼光看待小安，给予其正面的、积极的肯定和鼓励，才改变了学生的自我否定，帮助学生在绘画、学习等方面都有所成长。 总之，刘老师的教学行为取得了良好的效果，是值得我们肯定和学习的。