2025年高职单招《文化艺术类》每日一练试题09月03日

2025-09-03 15:47:40 来源:勒克斯教育网

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2025年高职单招《文化艺术类》每日一练试题09月03日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、我国的四大佛教名山分别是五台山、峨眉山、九华山、泰山。()

答 案:错

解 析:四大佛教名山是五台山、普陀山、九华山、峨眉山。

2、哲学的物质范畴与自然科学的物质概念含义是相同的。

答 案:错

解 析:哲学的物质范畴与自然科学的物质概念既有区别,又有联系。(1)区别在于:①两者反映的对象和范围不同。前者是对一切物质表现的共同本质的概括;后者是人们对具体物质形态、结构、属性等的认识。②前者揭示了物质的唯一特性,即客观实在性,它是绝对的,不会被推翻的;后者是人们对具体物质形态、结构、属性的认识,它会随着科技进步和生产的发展而不断深化,故而是可变的,具有相对性。(2)联系在于:前者对后者具有世界观和方法论的指导意义;后者为前者提供坚实的自然科学基础和科学证明。

单选题

1、学校举行升国旗仪式时,你应肃立,如果旁边的人找你交谈,最适宜的行为是()

  • A:肢体交流
  • B:及时制止
  • C:不予理会
  • D:与他交谈

答 案:B

解 析:升国旗时应肃立站好。升国旗是庄重严肃的事情,能表达我们对祖国和人们的爱。如果有人说话,我们不但不能和他交谈,还要及时制止。

2、近几年来,网络成为青少年学习、工作和生活中越来越重要的组成部分。互联网带来了方便和快捷,也带来了网络谣言、网络暴力等问题。在座谈会上,来自各行各业的青年代表结合各自经历进行了广泛交流。大家认为,要维护互联网健康的环境和良好的秩序,广大青少年网友担负着重要责任。对这段文字概括准确的是()

  • A:互联网是把“双刃剑”,应慎重使用
  • B:青少年应自觉抵制互联网带来的不良影响
  • C:互联网与青年之间的关系密切
  • D:广大青少年应该自觉承担起维护互联网环境的责任

答 案:D

解 析:文段首句指出网络对青少年很重要,紧接着又指出互联网给青少年带来的危害,最后通过“大家认为”引出主旨句,即广大青少年应该承担起维护互联网环境的责任。

多选题

1、导演要拍摄“三顾茅庐”这场戏,应出场的人物有()

  • A:刘备
  • B:曹操
  • C:关羽
  • D:张飞

答 案:ACD

解 析:三顾茅庐中出现的人物有刘备、关羽、张飞、诸葛亮、诸葛均、黄承彦、崔州平、石广元。

2、关于学习态度和方法,颜之推提倡()

  • A:虚心务头
  • B:博习广见
  • C:勤勉惜时
  • D:相互切磋

答 案:ABCD

主观题

1、一、科目:“色彩” 二、要求: 1.试卷纸横用 2.构图合理、组合自由、具有艺术性、表现方式不限 三、试题: 色彩静物默写 内容说明:用以下物品组合完成一幅静物画。 1.深色酒罐1个、白瓷盘1个、玉米2个、柿子3个、盛着半杯橙汁的透明玻璃杯1个 2.工具:水粉或水彩   

答 案:该题是开放性试题,请考生自行作答。    

2、一、科目:“素描” 二、要求: 1.试卷纸横用,试卷标题在左侧 2.工具:素描铅笔、橡皮 3.在答卷纸线框内作画 4.试卷中只允许出现试题所指定的物品,不得在答卷纸上添加任何与考试无关的内容 5.构图合理、组合自由、具有艺术性、表现方式不限 6.考试结束后,试题须交回。 三、试题: 素描默写 内容说明:用以下物品组合完成一幅静物画。 1.深色酒罐1个、白瓷盘1个、苹果2个、橘子1个、透明水杯1个 2.工具:素描铅笔、橡皮。  

答 案:该题是开放性试题,请考生自行作答。

简答题

1、简述辩证的否定观内容。  

答 案:辩证否定观的内容包括:(1)辩证的否定是通过事物内部矛盾运动进行的自我否定。事物被否定是因为内部矛盾的展开、解决,而不是外力作用的结果。(2)辩证的否定是发展的环节。每一次的否定都是质变,是飞跃,都是新事物取代旧事物。(3)否定是联系的环节。事物的发展是连续的,任何新事物都是从旧事物中产生的,它总是克服旧事物中过时的、消极的东西,吸收旧事物中积极的、合理的内容,作为自己生存和发展的基础。

2、简述加强党的执政能力建设的必要性和主要任务。  

答 案:(1)加强党的执政能力建设的必要性:①是中国共产党正确应对面临的机遇和挑战,顺利完成肩负的历史使命的现实需要;②是世界上一些长期执政的大党、老党丧失政权给予的历史警示;③是进一步提高中国共产党的领导水平和执政水平的迫切需要。(2)加强党的执政能力建设的主要任务是:①按照推动社会主义物质文明、精神文明协调发展的要求,不断提高驾驭社会主义市场经济的能力;②发展社会主义民主政治的能力;③建设社会主义先进文化的能力;④构建社会主义和谐社会的能力;⑤应对国际局势和处理国际事务的能力。

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