2025年高职单招《教育类》每日一练试题08月27日

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判断题

1、职业道德是社会分工的产物。()  

答 案：对

解 析：职业道德产生的最初是和社会道德混合在一起的，随着社会分工的发展，尤其是当社会出现了专门社会分工和专门的职业的时候，职业道德才逐渐萌发。

2、突发事件发生后，知情者在拨打119、110报警和拨打120寻求医疗救护的同时，应向托幼园所主要领导报告。()

答 案：对

单选题

1、家用冰箱中，可用来做为除臭剂的是（）  

• A：活性炭
• B：石灰水
• C：酒精
• D：食盐

答 案：A

解 析：活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，可以做除臭剂。

2、杜威认为，学校生活的组织中心是（）

• A：教材
• B：家长
• C：教师
• D：儿童

答 案：D

解 析：从批判传统学校教育的做法出发，杜威认为，学校生活组织应该以儿童为中心，D项正确。故选D.

多选题

1、幼儿园晨检内容包括（）  

• A：问有无发烧、咳嗽等症状
• C：看神态、皮肤有无异常
• B：摸额头、手心是否发烫
• D：查口袋有无不安全的东西

答 案：ABCD

解 析：本题考查的是晨检的步骤,对每一步骤具体的内容需要做到识记清楚。检查步骤可概括为一问、二看、三摸、四查、五登记。一问:儿童入园时,询问家长,了解儿童在家的健康状况,如食欲、睡眠、大小便精神等,以及有无传染病接触史。二看:观察儿童的精神状态以及脸色是否正常、眼睛是否流泪、眼结膜是否充血、皮肤是否有皮疹等。三摸:摸儿童额部、手心是否发烫,摸腮腺及淋巴有无肿大。四查:检查儿童口袋里有无不安全的东西,如小刀、弹弓、别针、小钉子、玻璃片、黄豆等。五登记:登记发现异常问题的幼儿及带药入园的婴幼儿。

2、教师要依据个体差异对幼儿进行教育，下列现象中属于幼儿个体差异表现的是()。  

• A：某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到老师的表扬，吃得很快
• B：有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭慢
• C：某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄幼儿
• D：男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击性行为

答 案：BCD

解 析：幼儿的个体差异性表现在智力、气质、性格等多方面。B项体现了吃饭速度的差异，C项体现了智力方面的差异，D项体现了幼儿的攻击性行为的性别差异。A选项属于幼儿的行为变化，不属于个体差异。

主观题

1、阅读材料，回答问题。 材料一战后，土耳其作为战败国，成为帝国主义列强宰割的对象。建立民族国家后，进行现代化改革成为土耳其国家的当务之急。土耳其人民在民族资产阶级代表人物凯末尔的领导下，为建立一体化的民族国家和现代政治制度，走上独立富强的道路，推行了一系列改革。
——摘编自吴于廑，齐世荣主编《世界史》
概述凯末尔改革的主要内容。

答 案：主要内容：①政治方面，废除苏丹·哈里发制度，确立国民议会的立法地位，制定共和国宪法和土耳其民法、刑法等，实行政教分离和军政分离。②经济方面，推行国有化政策，以赎买方式收回外国资本控制的企业；废除农村的封建义务；成立农业银行和信贷合作社，颁布了一系列发展工商业的法令。③文化教育方面，关闭宗教学校，建立起各级各类学校，传授现代知识；推行字母改革，坚持字母拉丁化，使土耳其成为中东地区识字率最高的国家之一。④社会生活方面，废除种种陈规陋习；变革旧的称谓；采用公元纪年；规定妇女享有选举权和被选举权等。

2、在 Foxmail 账户属性对话框中，小王设置的信箱密码是正确的，他能不能用 Foxmail 收发信件？请说明理由：______________________________

答 案：p op.sina.com ，小王在 Foxmail 账户属性中设置成了 pop3.sina.com；尽管小王在 Foxma既不能接收邮件，也不能发送邮件，原因如下：正确的邮件接收服务器地址为 il 账户属性中对邮件发送服务器地址的书写是正确的，但“smtp 服务器要求身份验证”选 项必须有效，小王对这一选项没有勾选。

填空题

1、计算机能够直接识别的语言是（）  

答 案：机器语言

2、某中学决定举行一次文明班级评选活动。为此，九年级某班同学展开了讨论： 小明说：我只管好我自己的事，班集体的事与我无关。 小刚说：没有文明的班集体，也就没有我们的健康成长。 小梅说：班集体的事应当是我们每个人的事，文明班级的荣誉要靠我们大家的努力获得。 (1)你赞成谁的观点？ 说明理由。 (2)在文明班级评选活动中，作为班级的一员，应承担哪些责任?  

答 案：(1)我赞成小刚和小梅的观点。因为良好的班级环境有利于良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们身体健康发展。建立良好的班集体离不开我们每一个人的努力，我们都是班集体的一员，班集体的气氛是否和谐与我们每个人的行为都有关系。每个同学都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任。 (2)努力学习，与同学团结互助， 建立友好的同学关系:遵守集体纪律，积极参与班级的各项活动:关心集体事务，爱护集体设施，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。