2025年高职单招《教育类》每日一练试题08月23日

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判断题

1、性格无好坏之分，而气质却有善恶之别。()

答 案：错

2、求知欲的扩展和加深是幼儿理智感发展的主要标志之一。()

答 案：对

单选题

1、水污染防治之难，在于水的（）。水自源头奔流而下，被沿岸居民、企业反复利用，任何环节疏于治理，都可能让水变脏。水往低处流的特性，也导致“上游排污，下游遭殃”,上游地区的污水如不加处理直流下游，下游往往（）也难以应对。填入括号中最恰当的词语分别是()  

• A：循环性；殚精竭虑
• B：地域性；一掷千金
• C：流动性；竭尽全力
• D：便利性；废寝忘食

答 案：C

解 析：第一空处，A项，"循环性"强调"水流动具有反复性"，并非水的本身特性，A项错误；B项，文中没有体现"地域性"，B项错误；C项，由"水自源头奔流而下""水往低处流的特性"可知，括号处填入导致水污染防治困难的水的特性应为“流动性”，C项正确；D项，文中没有体现水流的“便利性”，D项错误。将C项的“竭尽全力”带入第二空处，“竭尽全力”是指用尽全部力量，用于此处可充分体现出水的流动性给水污染防治带来的困难，符合语境。故选C。

2、明清之际的进步思想家的主张,不包括()  

• A：个性自由
• B：经世致用
• C：农工皆本
• D：民主共和

答 案：D

解 析：结合所学可知,民主共和思想在近代传人中国,不是明清之际的进步思想家的主张，D 项正确:ABC三项都是明清之际的进步思想家的主张,不正确，排除。故选 D。

多选题

1、下列场合中，不适合开玩笑的场合是（）  

• A：探望病人时
• B：朋友聚会时
• C：别人学习或工作时
• D：参加葬礼时

答 案：ACD

解 析：一般情况下，庄严、肃穆的场合不得开玩笑，工作时间不得开玩笑，大庭广众之下也不得开玩笑。比较敏感的政治话题不能开玩笑。

2、关于学前儿童同伴关系交往的培养，以下措施正确的有()。  

• A：鼓励幼儿分享合作，增强幼儿的自信感
• B：忽视幼儿游戏，以提高幼儿的自主性
• C：强制幼儿与不喜欢的同伴交往，以培养包容性
• D：帮助幼儿建立融洽的同伴关系

答 案：AD

解 析：B项错误，忽视幼儿游戏并不能提高幼儿的自主性，反而可能阻碍其社交技能的发展。C项错误，强制幼儿与不喜欢的同伴交往可能导致反感和社交障碍，不利于培养包容性。

主观题

1、指出第二次世界大战后美国和西方国家推行冷战政策的主要事例，并概述其主要内容。  

答 案：主要事例有丘吉尔的反苏反共演说，美国以希腊、土耳其受到威胁为由对苏联等社会主义国家发动冷战，“马歇尔计划”和组成北约等。丘吉尔的演说公开主张遏制苏联等社会主义国家；美国总统杜鲁门以援助希腊、土耳其为由，提出要遏制共产主义；“马歇尔计划”借援助西欧经济复兴之名，以经济援助为手段，稳定西欧，控制西欧；美国与欧洲一些国家组成政治军事集团——北大西洋公约组织，针对苏联进行冷战。

解 析：本题以叙述史实为主，第二次世界大战后美国和西方国家推行冷战政策都有哪些事例，然后对这些事例的主要内容加以概述即可。可以从政治、经济、军事三方面进行思考，丘吉尔的反苏反共演说和美国援助希腊、土耳其，是美国和西方国家对共产主义进行遏制和在全球进行扩张的政治宣言；“马歇尔计划”是这一宣言在经济领域的应用；而组建北约则是美国推行冷战政策在军事领域的突出表现。  

2、概括造成东欧剧变的内因和外因。从东欧剧变的历史中可以总结出什么教训？  

答 案：内因有照搬苏联模式，阻碍了社会经济发展，伤害了社会主义的声誉和民族感情；外因有苏联提出新思维，西方的和平演变策略等。可总结的教训如：各国都要探索适合本国国情的社会主义建设道路；以发展经济、提高生产力为中心；坚持改革开放，防止和平演变等。

解 析：题目明确要求概括东欧剧变的内因和外因，这就先要对基本史实进行分析，区分出内因和外因。对于教训，本题没有规定具体的方面，属于开放式问答，可以根据上述材料和所掌握的历史知识作答。  

填空题

1、按照计算机所采用的主要电子元件的不同来划分，计算机的发展历经了（）代。  

答 案：四

2、人们通常所说的“64位机”中的64位指的是（）  

答 案：字长