2025年高职单招《文化艺术类》每日一练试题07月14日

2025-07-14 15:24:13 来源:勒克斯教育网

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2025年高职单招《文化艺术类》每日一练试题07月14日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、光武中兴是唐朝的第一个盛世,唐太宗李世民统治时期励精图治,带头减少“劳弊之事”勤政爱民;选官上,实行科举制,并广开言路重用房玄龄、魏征等贤才。

答 案:错

解 析:贞观之治:贞观之治是唐朝的第一个盛世,唐太宗李世民统治时期励精图治,带头减少“劳弊之事”勤政爱民;选官上,实行科举制,并广开言路重用房玄龄、魏征等贤才。

2、“只要社会主义物质文明建设搞好了,社会主义精神文明建设就自然搞好了。”

答 案:错

解 析:人类在改造客观世界的同时也改造主观世界的精神成果的总和,包括教育科学文化建设和思想道德建设两个方面。(2)物质文明和精神文明是相互制约、相互促进的关系。物质文明是精神文明的物质基础和前提;精神文明是物质文明发展的思想保证,为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。但物质文明和精神文明各有其特点和发展规律,二者不能互相混淆和互相代替。(3)我国社会主义物质文明建设为精神文明建设提供了物质条件,但它不能代替社会主义精神文明建设。如果只抓物质文明建设,就会诱发人们对物质利益的片面追求,滋长拜金主义、享乐主义和极端利己主义。因此,社会主义建设必须物质文明和精神文明“两手抓,两手都要硬”。

单选题

1、儒家思想是中国传统文化的内核,也是维护君主专制统治的理论基础。但明清之际儒学的文化地位和历史价值在中国走向近代化的历史进程中受到质疑。“质疑”的主要表现在()。

  • A:否定儒学倡导个性解放
  • B:宣传民主革命思想主张
  • C:彻底抨击儒学思想体系
  • D:猛烈批判君主专制统治

答 案:D

解 析:明末清初三大家对儒学进行深刻批判的同时,提出了新的具有时代特色的儒学思想体系。他们提出了反对君主专制,提出限制君权的理论和设想。这些思想对中国走向近代化历史进程产生很大作用。故应选择D项。A项侧重于李贽的思想;B、C两项说法明显错误。

2、在办公场合使用电话时,通电话的具体时长都应有所控制,一般遵循()

  • A:十分钟原则
  • B:一分钟原则
  • C:五分钟原则
  • D:三分钟原则

答 案:D

解 析:在办公场所中,通电话的具体时长都应有所控制,不要一拿起话筒就舍不得放下,每一次拨打电话的具体时间长度,原则上应由拨打电话者予以掌握,提倡“三分钟原则”。

多选题

1、国三大国粹指()

  • A:中医
  • B:京剧
  • C:阴阳
  • D:国画

答 案:ABD

解 析:誉满中外的中国京剧、中国画中国医学,被世人称为“中国的三大国粹”

2、朱熹把一个人的教育分为()

  • A:小学
  • B:中学
  • C:幼稚园
  • D:大学

答 案:AD

主观题

1、请完成拉腿蹦子。  

答 案:评分标准 A、考生可完成其中3-5项,动作准确,力度、高度、速度较好 B、考生可完成其中1-3项,动作准确,力度、高度、速度较好 C、考生可完成其中1-3项,动作准确性稍差,力度、高度、速度稍差 D、考生可完成其中几项,但动作不准确,力度、高度、速度较差  

2、一、题目:“素描” 二、形式:默写 三、模拟写生内容:笔筒1个、笔4支、书3本、铅笔盒1个、乒乓球1个。 四、考试要求: 1.根据描述的内容,自行组合构图,自定色调,完成一幅画面 2.试卷内容必须符合试题要求,不得增加、减少或者改变 3.工具:素描铅笔、橡皮。  

答 案:该题是开放性试题,请考生自行作答。    

简答题

1、简述生产力与生产关系的辩证关系。  

答 案:在生产方式的矛盾统一体中,生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用,二者间是对立统一的辩证关系。主要表现在:(1)生产力决定生产关系表现在:生产力的性质和水平决定生产关系的性质和形式,生产力的发展决定生产关系的变革。(2)生产关系对生产力具有反作用表现在:生产关系适合生产力状况则促进生产力发展;生产关系不适合生产力状况则阻碍生产力发展。(3)生产力与生产关系的相互作用构成了生产方式及其矛盾运动。其中,生产力是生产方式的内容方面,是活泼易变的;生产关系是生产方式的形式方面,是相对稳定的。因而生产关系与生产力之间始终存在着从基本适合到基本不适合再到新的基本适合的矛盾运动,如此循环往复,推动着生产方式从低级向高级的不断发展。

2、社会主义的本质是解放和发展生产力,所以只要生产力发展了,就体现了社会主义的本质。  

答 案:说法错误。(1)社会主义本质理论包括两层含义:一是解放和发展生产力。二是消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。(2)解放和发展生产力是实现消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕的物质基础;而要实现共同富裕,除了解放和发展生产力、增加社会物质财富之外,还包括消灭剥削,消除两极分化,使社会生产力发展成果为人民所享有的要求。只有完整地把握这两层意思,才是对社会主义本质的科学理解。

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