2025年高职单招《职业技能测试》每日一练试题07月11日

2025年高职单招《职业技能测试》每日一练试题07月11日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、劳逸结合，起居有规则，有利于人的健康。（）

答 案：对

2、()因为存在泄漏，因此输入液压马达的实际流量大于其理论流量，而液压泵的实际输出流量小于其理论流量。  

答 案：对

解 析：液压马达是依赖压力油工作的，理论流量是指没有泄漏时，输入的压力油全用于驱动马达工作，存在泄漏时实际流量=理论需要的而流量+泄漏流量。而液压泵的泄漏是发生在输出端，部分输入流量被加压后泄漏损失掉，理论上液压泵的输出流量等于输入流量，因为进入液压泵加压后的液压油部分被泄漏，所以实际输出流量=理论上的输入流量-泄漏损失。

单选题

1、木质水桶是我国古代常用的盛水容器，主要由桶身的木板、桶底的木板以及便于取放和施力的把手组成。制作木质水桶时，先将桶身木板和桶底木板加工成型，桶底木板先组装成桶底，然后再进行整体组装。下列安装流程最合理的是()  

• A：组装桶身——加大箍——加桶底——加小箍——调整
• B：组装桶身——加小箍——加桶底——加大箍——调整
• C：加小箍——组装桶身——加桶底——调整——加大箍
• D：加大箍——组装桶身——调整——加小箍——加桶底

答 案：D

解 析：组装木桶时，先加大箍，然后组装桶身，调整好后加小箍，最后加桶底。故选D。

2、为了测试台灯的性能，某同学进行了如下的操作，其中不合理的是()

• A：将灯打开测试灯泡的使用寿命长短
• B：检查台灯的底座平稳性
• C：检查灯罩、底座与支撑架的连接是否牢固
• D：用欧姆表检测台灯外壳的绝缘度

答 案：A

多选题

1、《道路交通平安法施行条例》规定，道路交通标线分为（）

• A：指示标线
• B：警告标线
• C：制止标线

答 案：ABC

2、在Excel中，()的观点正确。

• A：只能打开一个工作簿
• B：工作簿窗口只有一个活动工作表
• C：可以同时打开多个工作簿
• D：工作簿窗口有多个活动工作表

答 案：BC

解 析：Excel中可以打开多个工作簿，A错误，C正确；工作簿可有多个工作表，但只有一个活动工作表，B正确，D错误。

主观题

1、每个学生的家庭经济状况不同，有的比较富裕，有的比较困难。作为一名大学新生应如何适应这种差距，规划好自己的大学生活？  

答 案：1、家庭条件的差距是一种客观现实，要客观理性面对；2、上大学的主要任务是学习，要在家庭经济条件允许的前提下适度消费，切忌养成攀比心理；3、大学生的各种支出需要父母承担，要体谅父母的艰辛；4、上大学是个人成长成才的重要阶段，要好好规划自己的学业，排除不必要的干扰因素。

2、同学会表现，和老师处得好，你不会表现，和老师处的一般，你怎么办?

答 案：如果同学是溜须拍马，无事献殷勤，我会一如既往做好自己的事，不放弃自己的原则，不因此事影响自己的学习和生活如果是同学善于沟通和与人交流，我应该多向他学习，处理好与老师和同学的关系，更好地融入集体。

简答题

1、在考生文件夹中新建Excel工作簿，将其命名为“2020年2月15日江西省新型冠状病 毒性肺炎疫情情况.xls”,数据如下表所示，并按照要求完成操作 (1)将数据区域设置蓝色双线外边框红色单线内边框，底纹为6.25%灰色图案样式 (2)利用公式求出江西各地区的治愈率，结果用百分比类型显示并保留2位小数位数(治愈率=治愈人数/累计确诊数) (3)筛选出累计确诊数大于100的地区

答 案：按照图示完成文字数据键入；(1)选中工作表中的数据区域(A1:E13),单击“开始”功能区“字体”组右下角的对话框启动器按钮(Ctrl+Shift+F),弹出“设置单元格格式”对话框，选择“边框”选项卡，选择线条样式为双线，颜色为蓝色，单击“外边框”图标，再选择线条样式为单线，颜色为蓝色，单击“内部”图标，选择“填充”选项卡，单击“图案样式”下拉按钮，选择6.25%灰色图案样式，单击“确定”按钮。 (2)单击E3单元格，输入公式=D3/B3,按enter键，单击“开始”功能区“数字”组右下角的对话框启动器按钮，弹出“设置单元格格式”对话框，(选择“数字”选项卡)在“分类”列表框中选择“百分比”,设置小数位数为2位，单击“确定”按钮，拖动E3填充柄至E13。 (3)选中B2单元格，单击“数据”功能区“排序和筛选”组中的“筛选”按钮，单击B2单元格中的下拉按钮，在弹出的下拉列表框中选择“数字筛选→自定义筛选”,弹出“自定义自动筛选方式”对话框，设置筛选条件为大于100,单击“确定”按钮。

2、在考生文件夹中新建Excel工作簿，将其命名为“幼儿园教师工资.xls”,录入信息如下图所示，并按照要求完成操作。 要求：(1)完成下列空白单元格的计算。 (注①缴税=基本工资*0.1+薪级工资*0.3②用条件函数计算机其余单元格的值) (2)利用分类汇总求出普通教师、班主任、保育员、司机的基本工资的平均值。

答 案：按照图示完成文字数据键人；(1)函数计算：①选取单元格E3,输入公式“=C3*0.1+D3*0.3”,按Enter键，将光标定位在G3单元格右下角，向下拖动填充柄至E12,释放鼠标左键即可。②选择H3单元格，输入公式“=countif(B3;B12,"普通教师")”③选取单元格H9,输入公式“=sumif(B3:B12,"普通教师",C3:C12)”按Enter键。 (2)分类汇总：①选中A2:E12区域，单击“数据”功能区中的“排序”按钮，打开“排序”对话框，选择主要关键字为“职务”,单击“确定”按钮。②单击“数据”功能区中的“分类汇总"命令，弹出“分类汇总"对话框，选择分类字段为“职务”,选择汇总方式为“平均值”,勾选汇总项“基本工资”,单击“确定”按钮。