2025-07-09 15:34:30 来源:勒克斯教育网
2025年高职单招《文化艺术类》每日一练试题07月09日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。
判断题
1、人民群众指的是进步阶级。
答 案:错
解 析:(1)人民群众是一个历史范畴,是指一切对社会历史起着推动作用的人们,其主体是劳动人民。这一范畴既有自己量的规定性,也有自己质的规定性。从量的规定性来看,人民群众是社会成员的大多数,是相对于个人而言的;从质的规定性来看,人民群众是指一切推动社会进步和发展的社会力量。(2)人民群众包括某些对社会发展起进步作用的非劳动阶级、阶层和集团。剥削阶级在一定限度的历史时期内是革命者,是人民群众的一部分,但不是人民群众的主体。人民群众是一个历史范畴,在不同的国家和各个国家的不同时期,有着不同的内容。它的内涵应该由特定的社会形态、特定的历史发展来确定。
2、社会革命和改革作为推动社会发展的重要动力,都适用于解决现存的社会基本制度问题。
答 案:错
解 析:(1)革命是自下而上发起的,彻底推翻反动政权和落后制度的暴力行动。改革是自上而下发起的,由统治阶级或统治集团内部主动发起的,以维护政权和社会制度为目的的自我完善活动。(2)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,某些制度相对来说还不够完善,我们可以通过改革的方式,不断完善基本制度,但是要坚持走中国特色社会主义道路,不能够改变我国基本制度。(3)在社会主义新时期,我们应当在党的领导下,积极推进全面深化改革,努力推进社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴中国梦。
单选题
1、“全球化”一词的形成最早得益于拉丁语中的()观念。
答 案:B
解 析:从词源学上来看,英文“globalization"(全球化、全球性)一词,是由形容词“global"(全球的、全世界的)派生而来的,而“global”又来自拉丁语中的“地球”观念。
2、不少农民“跟风种地”,去年市场什么品种走俏,今年就种什么品种,结果往往事与愿违。“跟风种地”的失败,从哲学上看,是因为他们没有()
答 案:A
解 析:世界是物质的,物质世界是运动、变化和发展的,因此,要使主观与客观相符合,必须坚持联系和发展的观点,从变化发展着的室际出发,才能使人们办事取得成功。
多选题
1、朱熹把一个人的教育分为()
答 案:AD
2、中国书法源远流长,历代书法大家层出不穷,他们的书法艺术流传至今,为子孙后代留下了宝贵的文化遗产。下列关于历代书法大家的叙述错误的有()。
答 案:AD
解 析:王羲之是东晋时期著名的书法家,有“书圣”之称,其兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远,其代表作《兰亭集序》为历代书法家所敬仰,被誉为“天下第一行书”A项说法错误。唐初书法家欧阳询,楷书四大家(欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟烦)之一,其正楷骨气劲峭,法度严整,被后代书法家奉为圭臬,以“欧体”之称传世B项说法正确。颜真卿是唐代中期杰出的书法家,他的书法初学褚遂良,后又得笔法于张旭,彻底摆脱了初唐的风范,创造了新的时代书风;他的书体被称为“颜体”,与柳公权并称“颜柳”,有“颜筋柳骨”之誉,他在书学史上以“颜体”缔造了一介独特的书学境界C项说法正确。黄庭坚,北宋诗人、词人、书法家,擅文章、诗词,尤工书法,其书法成就主要表现于行书和草书中,与苏轼、米芾、蔡襄并称为“宋四家” D项说法错误。
主观题
1、一、科目:“素描” 二、要求: 1.试卷纸横用,试卷标题在左侧 2.工具:素描铅笔、橡皮 3.在答卷纸线框内作画 4.试卷中只允许出现试题所指定的物品,不得在答卷纸上添加任何与考试无关的内容 5.构图合理、组合自由、具有艺术性、表现方式不限 三、试题: 素描默写 内容说明:用以下物品组合完成一幅静物画。 1.深色酒罐1个、苹果1个、梨子2个、西红柿1个、盛这半杯水的高脚杯1个。 2.工具:素描铅笔、橡皮。
答 案:该题是开放性试题,请考生自行作答。
2、请完成点翻身、串翻身。
答 案:评分标准 A、可以连贯完成翻身,数量达到8-16个,力度、速度、稳定性较好,姿态准确 B、可以连贯完成翻身,数量达到5-8个,力度、速度、稳定性较好,姿态准确 C、可以连贯完成翻身,数量达到1-5个,力度、速度、稳定性不好或姿态不准确 D、无法完成此项
简答题
1、简述社会意识的相对独立性及其表现。
答 案:(1)社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时,还具有自身的能动性和独特的发展规律。(2)社会意识的相对独立性主要表现在以下几个方面:①社会意识的发展变化同社会存在的变化发展的非完全同步性;②社会意识和社会存在之间在发展上的不平衡性;③社会意识发展具有历史继承性;④各种社会意识形式之间的相互作用和相互影响;⑤社会意识对社会存在的相对独立性最突出的表现是社会意识具有能动性,即社会意识对社会存在有反作用。先进的社会意识对社会发展起推动作用,而腐朽没落的社会意识对社会发展起阻碍作用。
2、简述实践及其对认识的决定作用。
答 案:(1)实践的含义:实践是指人类能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动,具有自觉能动性、客观物质性和社会历史性等三个特点,表现为生产实践、社会实践和科学实验等三种基本形式。(2)实践是认识的基础,实践决定认识,主要表现在:①实践是认识的来源。A、实践为认识的产生提出了需要,也就是说,人们改造世界的需要产生了认识世界的需要;B、实践出真知,人类的一切认识无论是直接经验,还是间接经验,归根结底都是来自实践的。②实践是认识发展的动力。A、实践不断给人们提出新的认识课题,并提供解决新课题的新的经验材料;B、实践的发展不断给人们提供日益完备的认识手段和物质条件。再次,实践不断推动人的认识能力的提高。③实践是检验认识正确与否的唯一标准,除此之外,再无其他标准。④实践是认识的最终目的,正确认识世界的目的是为了有效改造世界。