2025年高职单招《语文》每日一练试题06月17日

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判断题

1、解说词是对人物生平事迹、旅游景点、展览陈列品(包括实物及图片)、影视新闻纪录片的画面等进行解释、说明的一种应用性文体。()

答 案：对

2、要写出总结的特色和新意，就不能完全拘泥于某些事实，应该展开合理的想象，创造某些符合逻辑的典型。（）

答 案：错

解 析：真实性，总结在回顾过去时要用事实说话，从本单位或自身的实践活动中选取材料，并从这些材料中提炼观点，得出结论。不得移花接木，张冠李戴，也不允许任意虚构，主观臆造。因此本题说法错误。

单选题

1、填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（） 种群中较弱个体的存在，可能有助于加强种群的长期稳定性，从而减少灭绝的风险。________________，结果发现，鱼群中混有多种不同的性状，会对种群产生积极的影响。那些在近海珊瑚礁区发育的幼鱼更可能返回成年时的栖息地，那些在潮池区发育的幼鱼可能成为繁殖的“输家”，但他们通过增加数量和减少波动，为种群的稳定性做出了贡献。  

• A：研究人员对一种生活在新西兰潮池和近海珊瑚礁的小型鱼类进行了研究,
• B：研究人员在研究一种生活在新西兰潮池和近海珊瑚礁的小型鱼类时,
• C：研究人员研究了一种生活在新西兰近海珊瑚礁和潮池的小型鱼类,
• D：一种生活在新西兰近海珊瑚礁和潮池的小型鱼类被研究人员研究

答 案：C

解 析：分析可得后文表述研究结果的顺序，即先说“近海珊瑚礁区”，后说“潮池区”．根据前后一致的原则，横线处的表述也应遵循此种说明顺序，故排除AB两项．横线处上文的内容是研究人员对种群中较弱的个体进行研究后得出的结论，下文的内容是研究的具体内容和结果，据此分析可知，横线处的内容应写明研究者与研究对象，且陈述主体是“研究人员”，故选C

2、下列句子的括号中，依次应填入的词语正确的一项是()
①火车开了好久，窗外拂过的是（）的雪山和奔流的春水。
②在轻轻荡漾着溪流的两岸，生长着各色的野花，红、蓝、白、紫，五彩缤纷，像()的织锦那么华丽。
③当（）的山路被这天边的花云遮盖了的时候，我们就像坐在一只首尾相接的轻舟之中。

• A：绵延 连绵 蜿蜒                             
• B：蜿蜒 连绵 曲折
• C：连绵 曲折 绵延                             
• D：连绵 绵延 曲折

答 案：D

解 析：绵延：一直延续到完结，中间未曾间断，多用于形容山。连绵：形容山脉、河流等不间断，连为一体。曲折：指弯曲的，复杂的。蜿蜒：蛇类曲折爬行的样子；曲折延伸。

多选题

1、下列对文章的理解或赏析，正确的两项是（）

• A：这是一篇以演绎生物学“物竞天择”学说为主题的散文，知识性很强，但文字清丽，极具可读性。
• B：“石缝间的生命”，对于特定的时代来说，它就是饱经磨难而自强不息的中国人民的象征。
• C：写野草的文字，点化了白居易的诗句：经过烈火考验的野草在山崖石缝间自然能茁壮生长。
• D：文章运用了以物喻人的笔法，“小花小草”是人间的弱者，而参天的松柏则是事业有成的强者。
• E：生命在困厄中顽强地生存与发展，辐射出震撼人心的力量，使自然界和人类社会更加美丽辉煌。

答 案：BE

2、下列名句，书写不正确的两项是（）  

• A：师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）,
• B：故不积跬步，无以致千里。（荀子《劝学》）,
• C：西当太白有鸟道，可以横绝娥眉巅。（李白《蜀道难》）,
• D：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

答 案：BC

解 析：本题考查学生对诗文的识记能力。B项，“致”错误，应写作“至”。C项，“娥”错误，应写作“峨”。故选BC。

主观题

1、以下面给出的文字开头，以“笼子”为中心，分别写一段话。(每段不少于40个字)
①让鸟不能高飞的是有形的笼子。___________________________________________________________
②让人不能前进的是无形的笼子。___________________________________________________________  

答 案：示例：①让鸟不能高飞的是有形的笼子。笼子束缚了鸟的翅膀，遮挡了鸟的视线，改变了鸟的习惯。笼子使鸟失去了觅食的本领，不再有翱翔的志向。有形的笼子使鸟不再像鸟。
②让人不能前进的是无形的笼子。死板的教条，保守的观念，不知变通的思维方式，都是无形的笼子。这些笼子捆绑了人的手脚，阻碍了人的思维。无形的笼子使人不再拥有智慧的灵光。

解 析： 

2、仿照例句，另选两个英文字母，写两个有意蕴的句子。例句：A,是一座金字塔，是进取。青春永远要争第一，不做第二。

答 案：F,是一面旗帜，是理想。青春的目标，就是奔跑中的一面风中的旗帜。E,是一个书架，是智慧。青春应以书为伴，没有书的青春是不开的花。D,是一把竖琴，是快乐。青春没有理由不快乐，青春是一眼忘忧泉。
X,是一个红叉，是错误。青春不可能没有错误，认识错误，就能收获正确。

填空题

1、解释下列句中括号字的意思。
便言多（令）才

答 案：美好

2、解释下列括号字多义词的意思。
①秦孝公据崤函之（固）
②（固）国不以山溪之险
③汝心之（固），固不可彻

答 案：①险固②巩固③固执