2025年高职单招《商贸类(中职)》每日一练试题03月16日

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判断题

1、如果消费者的收人增加而商品的价格不变，则无差异曲线向右上方平行移动。（ ）

答 案：对

解 析：无差异曲线是用来表示消费者在不同商品组合下的效用水平相等的曲线。 当消费者的收入增加而商品价格不变时，他们能够购买更多的商品。 由于同一条无差异曲线上的所有点都代表着相同的效用水平，为了保持相同的效用水平，消费者会选择更多的商品。 因此，无差异曲线会向右上方平行移动，表示在更高的收入水平下，消费者能够达到相同的效用水平，但购买的商品数量增加了。 所以，该说法是正确的。

2、销售渠道分析包括分析销售渠道结构，销售渠道管理和中间商评价，其中重点是对销售渠道管理进行评价分析（ ）

答 案：错

解 析：销售渠道分析的重点不只是销售渠道管理

3、了解竞争对手的产品和策略对于制定有效的推销策略至关重要。（ ）

答 案：对

单选题

1、国际物流是（ ）之间的物流。

• A：不同地区
• B：不同国家
• C：国际贸易
• D：贸易与非贸易

答 案：B

2、公共财务必须为市场提供（ ）的服务

• A：平均
• B：绝对公平
• C：一视同仁
• D：区分对待

答 案：C

3、市场营销的核心是（ ）

• A：生产
• B：交换
• C：分配
• D：促销

答 案：B

解 析：市场营销的目的是通过满足消费者的需求来实现企业的目标，而交换是达成这一目的的核心手段。企业通过与消费者进行产品或服务的交换，来满足双方的需求和利益。生产、分配和促销等活动都是围绕交换展开的，以促进交换的顺利进行。

多选题

1、网上销售意味着客户在不与销售商见面的情况下，在线自主完成购物的全部过程： （ ）

• A：产品生产
• B：付款订货
• C：选择产品
• D：进行产品比较

答 案：BCD

2、运输成本主要包括（ ）等。

• A：工资
• B：燃料费
• C：折旧费
• D：维修费
• E：运输管理费

答 案：ABCDE

3、B2C平台为消费者提供的服务主要包括（ ）。

• A：商品搜索与筛选
• B：安全支付
• C：物流配送
• D：客户服务

答 案：ABCD

解 析：B2C平台为消费者提供了方便快捷的商品搜索和筛选功能，使消费者能够根据自己的需求找到合适的商品。在支付环节，平台提供安全可靠的支付方式，保障消费者的资金安全。物流配送服务确保消费者购买的商品能够及时、准确地送达。同时，平台还提供客户服务，解答消费者的疑问、处理投诉和提供售后支持等。

主观题

1、以实例说明学习管理思想发展历史能够帮助一个人成为更好的管理者。

答 案：当一个人学习管理思想发展历史时，他可以从过去的经验中吸取教训，了解不同管理理念和实践的演变过程，从而成为一个更好的管理者。以下是一个例子来说明这一点： 假设一个人名叫Feng feng，他是一家小型公司的新任经理。在接任之前，他没有管理经验，对于如何有效地管理和领导员工感到困惑。为了提高自己的管理能力，Fengfeng决定深入研究管理思想的发展历史。 通过学习管理思想的历史，Fengfeng了解到不同的管理学派和理论，例如科学管理学、人际关系学派和系统管理学等。他认识到每个管理学派都有其独特的观点和方法，而没有一种方法是适用于所有情况的。这使得他意识到在实际管理中需要根据不同的情况和目标选择合适的管理方法。 同时，Feng feng也了解到管理的目标是追求高效益和组织的长期发展。他学习到高效益管理的重要性，包括提高生产效率、降低成本、提高员工满意度等。他意识到作为一个管理者，他的责任是在追求这些目标的同时，为员工提供良好的工作环境和发展机会。 此外，Fengfeng也学习到管理幅度、管理层次和组织规模之间的相互制约关系。他了解到管理幅度的大小会影响组织的效率和灵活性，而管理层次的多少会影响决策的速度和效果。因此，他意识到在实际管理中需要根据组织的规模和目标来调整管理幅度和层次。 为了培养自己的管理能力，Fengfeng还学习了一些方法，如轮岗培训。他了解到通过轮岗培训，他可以获得不同部门和职能的经验，提高自己的全面管理能力。这让他能够更好地理解组织的运作和各个部门之间的关系，从而更好地管理和协调团队。 通过学习管理思想的发展历史，Fengfeng成为一个更好的管理者。他能够根据不同情况和目标选择合适的管理方法，追求高效益和组织的长期发展。他也能够调整管理幅度和层次，以适应组织的规模和目标。此外，他通过轮岗培训培养了自己的全面管理能力，能够更好地领导和协调团队。所有这些都使他能够更好地应对管理挑战，并取得更好的管理成果。

解 析：当一个人学习管理思想发展历史时，他可以从过去的经验中吸取教训，了解不同管理理念和实践的演变过程，从而成为一个更好的管理者。以下是一个例子来说明这一点： 假设一个人名叫Feng feng，他是一家小型公司的新任经理。在接任之前，他没有管理经验，对于如何有效地管理和领导员工感到困惑。为了提高自己的管理能力，Fengfeng决定深入研究管理思想的发展历史。 通过学习管理思想的历史，Fengfeng了解到不同的管理学派和理论，例如科学管理学、人际关系学派和系统管理学等。他认识到每个管理学派都有其独特的观点和方法，而没有一种方法是适用于所有情况的。这使得他意识到在实际管理中需要根据不同的情况和目标选择合适的管理方法。 同时，Feng feng也了解到管理的目标是追求高效益和组织的长期发展。他学习到高效益管理的重要性，包括提高生产效率、降低成本、提高员工满意度等。他意识到作为一个管理者，他的责任是在追求这些目标的同时，为员工提供良好的工作环境和发展机会。 此外，Fengfeng也学习到管理幅度、管理层次和组织规模之间的相互制约关系。他了解到管理幅度的大小会影响组织的效率和灵活性，而管理层次的多少会影响决策的速度和效果。因此，他意识到在实际管理中需要根据组织的规模和目标来调整管理幅度和层次。 为了培养自己的管理能力，Fengfeng还学习了一些方法，如轮岗培训。他了解到通过轮岗培训，他可以获得不同部门和职能的经验，提高自己的全面管理能力。这让他能够更好地理解组织的运作和各个部门之间的关系，从而更好地管理和协调团队。 通过学习管理思想的发展历史，Fengfeng成为一个更好的管理者。他能够根据不同情况和目标选择合适的管理方法，追求高效益和组织的长期发展。他也能够调整管理幅度和层次，以适应组织的规模和目标。此外，他通过轮岗培训培养了自己的全面管理能力，能够更好地领导和协调团队。所有这些都使他能够更好地应对管理挑战，并取得更好的管理成果。