2022年高职单招《职业技能测试》每日一练试题11月01日

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判断题

1、光脚散步对小儿发育有好处。（）

答 案：对

2、鱼没有心脏。（）

答 案：错

解 析：鱼是有心脏的

3、中国民间“送灶神”时要吃粘牙的甜食，这是为了用糖粘住灶神的牙。（）

答 案：对

单选题

1、关于浮力，下列说法正确的是（）

• A：潜水艇下潜得越深，受到的浮力越大
• B：潜水艇是靠改变自身重力来改变浮沉状态的
• C：漂浮在液面上的物体所受到的浮力大于它所受到的重力
• D：悬浮在空中的热气球所受到的浮力大于它所受到的重力

答 案：B

解 析：A．潜水艇在水中下潜得越深，但排开水的体积不变（等于潜水艇自身的体积），根据F浮=p水gV排可知，潜水艇受到的浮力不变，故A错误；B．潜水艇浸没在海水中受到的浮力不变，是通过改变自身重力来实现上浮和下沉的，故B正确；C．漂浮在液面上的物体处于平衡状态，其所受到的浮力均等于自身的重力，故C错误；D．悬浮在空中的热气球处于平衡状态，其所受到的浮力等于它所受到的重力，故D错误。

2、下列有关医学常识的说法正确的是（）。

• A：现有抗生素药物对超级细菌不起作用
• B：如果人体内缺乏维生素E易患夜盲症
• C：贫血指血液中红细胞和白细胞数量低于正常水平
• D：手足口病的最主要传播途径是血液传播和母婴传播

答 案：A

解 析：缺乏维生素E会导致红血球被破坏、肌肉的变性、贫血症、生殖机能障碍等；缺乏维生素A才易患夜盲症。故B项错误。在一定容积的循环血液内红细胞计数、血红蛋白量以及红细胞压积均低于正常标准者称为贫血。故C项错误。手足口病是由肠道病毒引起的传染病。传播途径主要是通过人群间的密切接触进行传播的。比如通过空气飞沫传播、通过日常接触传播，亦可经口传播。故D项错误。超级病菌是耐药性细菌，它可以让致病细菌变得无比强大，抵御几乎所有抗生素。

3、“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”孔子这句话的意思是说：质朴多于文采，就像个乡下人，流于粗俗；文采多于质朴，就流于虚伪、浮夸。只有质朴和文采配合恰当，才是个君子。这话强调做一个有教养的人要（）

• A：礼节仪表同质朴的品格相结合
• B：在人际交往中注意生活细节
• C：有宽广的胸怀，不能盲目自大
• D：在与人相处时懂得尊重别人

答 案：A

解 析：礼仪是指在社交过程中要遵守基本的社交礼仪，表现为：举止文明、工作优雅，姿态潇洒，收拾得当，表情自然，行为检点，仪表端庄，着装得体，讲究卫生等方面。题文的含义是指礼节同品格相结合，才算是君子，做到有教养，所以A符合题意；选项BCD观点正确，但与题意不相符，不能选。

多选题

1、被废弃不再使用的电器和电子产品，比如废旧电脑、废旧手机，俗称“电子垃圾”，下列关于“电子垃圾”，说法正确的是（）。

• A：电子垃圾可以进行化学处理
• B：电子垃圾可以进行焚烧处理
• C：电子垃圾不能填埋处理,这样会污染环境
• D：电子垃圾应该进行综合处理,对有用的部分回收再利用

答 案：ACD

解 析：如将电子垃圾随意丢弃或掩埋，大量有害物质就会渗入地下，造成地下水严重污染;如果进行焚烧，会释放大量有毒气体,造成空气污染。这些都对生态和环境造成无法估量的破坏。解决电子废弃物的出路在于对其进行综合处理与利用。

2、下列关于生活中的物理知识的叙述，正确的有().

• A：菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凹凸的花纹是为了使接触面粗糙增大摩擦
• B：汽车旁的观后镜、交叉路口的观察镜用的都是凹面镜可以开阔视野
• C：“摘不着的是镜中月，捞不着的是水中花”这句俗语蕴含的物理知识是：平面镜成的像足虚像
• D：汽车快速行驶时，车的尾部会形成一个低气压区，因而常能在运动中的汽车尾部看到卷扬的尘土

答 案：ACD

解 析：B项错误，汽车旁的观后镜、交叉路口的观察镜用的都是凸面镜。

3、以下说法正确的是（）

• A：办事公道是对厂长、经理职业道德要求，与普通工人关系不大
• B：诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质
• C：诚实守信可以带来经济效益
• D：在激烈的市场竞争中，信守承诺者往往失败

答 案：BC

解 析：A错，做事公平公正是公司内每一个劳动者都必须做到的。D错，诚信是市场经济对企业的最基本要求，从业者必须坚持诚信为本。故选：BC

主观题

1、现在很多子女由爷爷、奶奶或姥姥、姥爷照顾，产生了“隔代教育”，你怎么看这种现象？

答 案：无

解 析：当我们走在某个公园或者小区里，经常会看到爷爷、奶奶们或姥姥、姥爷们带着孙子、外孙玩乐的情形，祖孙之间，其乐融融，这也正是现在社会产生的“隔代教育”的写照。而中国近一半孩子是跟着爷爷、奶奶、姥姥、姥爷长大的，在这样-种趋势下，大家也越来越关注隔代教育的利与弊。首先，我认为“隔代教育”现象主要是由于现在年轻人的工作竞争激烈，工作紧张、压力大造成的，迫使年轻的父母们无法兼顾孩子的成长和教育，越来越多的父母不得不将孩子托付给家中老人。其次，“隔代教育”有利有弊。利处是:老人们一方面拥有丰富的社会阅历和人生感悟，对孩子身体成长的具体问题如何进行处理，他们知道的要比年轻的父母多得多，对于孩子的教育成长无疑有益。另一方面，老人们多为退休人员，有充足的时间和耐心和孩子玩耍、交流，并且乐于为孩子奉献，弥补了孩子渴望亲情抚育的心理需要。而隔代教育的弊端主要体现为娇惯、溺爱、老人知识面窄、教养方式陈旧等，这样容易给孩子造成不良的性格品质及思维面窄的现象。而孩子长期得不到父母的关爱，也易产生心理疾病，导致心理畸形发展现象严重。最后，我认为，虽然老人的“隔代教育”从长远来看弊大于利，但是只要老人注意更新教育观念和方法，父母尽量和孩子多交流、多关心孩子的学习和思想，和老人多交换育儿经验，那么也便能弥补“隔代教育”的不足。此外相关部门可以针对很多老年人文化层次不高的现状，考虑开设一些隔代教育培训班，让“隔代教育”成为一种中国特色，实现“三代同赢”的现代化家庭教育模式