2022年高职单招《语文》每日一练试题10月10日

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单选题

1、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

• A：咸与维新 既往不究 心喜若狂 仗义执言
• B：陪礼道歉 人才倍出 既往开来 众口烁金
• C：形迹可疑 大肆渲染 文恬武嬉 精简机构
• D：拭目以待 伶牙利齿 再接再厉 雷励风行

答 案：C

解 析：A究——咎，心——欣；B陪——赔，倍——辈，既——继，烁——铄；D利——俐，励——厉

2、“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！” 读这一段话时，应该用 （ ）

• A：高兴的语气，节奏快，声音高；
• B：急切而痛苦的语气，节奏快，声音高；
• C：难过的语气，节奏慢，声音低；
• D：急切而高兴的语气，节奏慢，声音高；

答 案：B

多选题

1、下列句子括号里的字用法相同的两项是（）  

• A：一(觞)一咏，亦足以畅叙幽情
• B：秦孝公据崤函之(固)，拥雍州之地
• C：范增数(目)项王
• D：沛公旦日(从)百余骑来见项王

答 案：AC

2、下列对文章的分析和鉴赏，错误的三项是（）

• A：题目“那一束伴地莲”指的不是母亲雪地寻找的那一束，而是挂在梁上的那一束。
• B：本文歌颂了母亲的伟大，母爱的纯洁与无私。
• C：伴地莲普通、平凡而又美丽有用(能治病)，正是母亲的形象。
• D：“那晚雪地里的月光却真实地穿越二十多年的积尘，落入我充满疲倦的梦中”，说明这二十多年来“我”经历了很多劫难。
• E：本文以伴地莲为线索，结构严密，开头三段介绍伴地莲，中间四段写母亲寻找伴地莲为“我”治病，最后三段写记忆中的伴地莲。
• F：本文语言华丽，色彩绚烂，如第二段对伴地莲的描写，最能体现这种风格。

答 案：ADF

主观题

1、依照下面拟人、比喻句的句式，以“河水”(或“街道”“市场”“村庄”“校园”)为描述对象，写一个句式相同的拟人、比喻句。
例：我发现我市的楼群又长高了，又长稠了。所以我把它比作一大丛花蘑菇，一场雨水，就蓬蓬勃勃地生长。

答 案：我看到家乡的河水又变胖了，变淘气了，因此，我们把它比作一条调皮的龙，一到夏天，就桀骜不驯起来。

解 析：要求是因果关系的复句，前一分句用拟人，后一分句用比喻。  

2、翻译下列句子。 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

答 案：因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。

填空题

1、指出下列句中加括号字词的活用现象并解释其意。
黎民不饥不寒，然而不（王）者，未之有也

答 案：名作动，为王

2、指出下列句中加括号字词的活用现象并解释其意。
（却）匈奴七百余里

答 案：使动，使退却

写作题

1、题目：铅笔的种类 提示与要求：采用分类别的说明方法。字数500~700。  

答 案：略

2、阅读下面的文字，根据要求作文。 火，是宇宙基本的物质元素，生命元素。 不同的民族文化背景，不同时代，不同个性的作家对于火有不同的想象，创造出了各自的“新颖的形象”。 火，给人类带来了温暖，也带来了灾祸；给生命带来了希望，也带来了毁灭。火啊，让人欢喜让人忧。 请以“火”为话题，写一篇文章。 要求：①请仔细阅读上述关于“火”的文字，认真体会。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。  

答 案：略