2022年成考高起点《语文》每日一练试题07月18日

2022-07-18 10:54:08 来源:吉格考试网

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2022年成考高起点《语文》每日一练试题07月18日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过成考高起点每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、下列各组词语中没有错别字的一项是()

  • A:乖戾 过谦 荒无人烟
  • B:松驰 聒噪 看风使舵
  • C:聆听 门禁 天翻地复
  • D:双贏 户藉 言简意骇

答 案:A

解 析:B项中“松驰”应写作“松弛”;C项中“天翻地复”应写作“天翻地覆”;D项中“言简意骇”应写作“言简意赅”。

2、对文中有关苔藓“之最”的理解,不正确的一项是

  • A:“演化最成功”,主要指苔薄演化历史之长、适应陆生能力之强。
  • B:“最早登陆”,是指苔藓最早实现了水生植物过渡到陆生的演化。
  • C:“最早的定居者”,是指苔藓可最早生长在城市中混凝土斜坡上。
  • D:“反应最明显”,是指苔藓在水分充足时可以立即进入休眠状态。

答 案:D

解 析:“反应最明显”表现在:干燥状况下,苔薄植物处于休眠状态,外表呈黑色;一旦水分充足,可在数十秒到数分钟内复苏成嫩绿色。故D项表述错误,本题为选非题,当选。

3、根据原文判断,下列说法不正确的一项是()。

  • A:天然氧化物如钠或硼硅酸盐是制作常规的玻璃的原料
  • B:新型玻璃能和不同的元素相熔合,在处理过程中改变化学结构
  • C:结晶玻璃的制成,打破了玻璃是非结晶结构的传统定义
  • D:结晶玻璃是制作人造骨的理想材料

答 案:B

解 析:第二段中“它还能同不同的元素相熔合,在处理过程中改变化学结构”中的代词“它”,指的是“常规玻璃”,所以B项错误。

多选题

1、下列各组词语中没有错别字的一项是()

  • A:绵密 幅射 不付众望
  • B:砥励 藐视 一愁莫展
  • C:凭据 挑畔 赏心悦目
  • D:贻误 履历 闻名遐迩

答 案:D

解 析:本题考查了现代汉语的字形。 A项中“幅射”的“幅”应改为“辐”,“不付众望’’的“付”应改为“负”。B项中“砥励”的“励”应改为“砺”,“一愁莫展”的“愁”应改为“筹”。C项中“挑畔”的“畔”应改为“衅”。

2、根据原文,下列理解正确的一项是()。

  • A:灾害性空间天气严重威胁人类的健康,尤其是必然导致心血管疾病死亡率增高、皮肤癌患者增加
  • B:太阳风暴吹过地球时,能引起地球高能带电离子流增至3~5个量级
  • C:灾害性空间天气可导致卫星失控或坠落,据统计,有约40%的卫星故障与灾害性空间天气有关
  • D:在一般情况下,空间天气并不对人类活动造成灾害,但是,它具有突变性特征,因此,有时会造成突发性灾害

答 案:D

解 析:A项应为可能;B项增至应改为增加;C项未指出仅在航天领域。

3、下列各句中,没有语病的一句是()。

  • A:尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏,但公正的灵魂会时刻提醒你,让你警惕感情陷阱的误区。
  • B:环顾四周,对外语能力的强调已到了令人啼笑皆非的地步,外语考试五花八门,而语法的正确与否几乎变成了技术性苛求。
  • C:国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要道路。
  • D:国家发展改革委员会决定适时调整国债资金投向,加快禽流感防治设施建设,增强医疗机构的收治能力,有效遏制疫情向农村蔓延。

答 案:D

解 析:考情点拨:本题考查了辨识病句的能力。应试指导:A项重复累赘,删去“的误区”;B项“与否”与“苛求”前后不照应;C项搭配不当,“海洋资源开发利用”不是“道路”,应将“道路”换作“途径”、“方向”等。

主观题

1、把文中画线的语句翻译成现代汉语。

答 案:班超就把侍胡关起来,召集自己带来的官兵一共三十六人,同他们一起喝酒。

2、请用竖线对全文层次进行划分,并说明理由。①②③④⑤⑥⑦⑧

答 案:①②③④⑤|⑥⑦|⑧1~5段说明了散文遭到歧视的原因;6~7段说散文是文学中的阳春白雪;第8段说明散文源于身边琐事,源于真实。

3、颔联的旨意是什么?

答 案:表现了离别的惆怅,但又突出了御敌卫国、责无旁贷的英雄气概。

写作题

1、  人生难免遇到波折。面对波折,不同的人会有不同的反应,作出不一样的审视和思考,收获新的人生经验。请以“波折”为话题,选择你熟悉的一个方面或角度,运用恰当的表达方式,写一篇有真情实感的文章。文体自选(诗歌除外),立意自定,题目自拟。不少于600字。(60分)

答 案:作文评分说明 [说明]①评分时依据上表分项分等给分。
②文不对题或文理不通的文章不分项给分,给1?6分的综合分。
③内容得分为四等的文章,其语言、结构均不能给一等的分数;内容得分为五等的文章,其语言、结构均不能给二等以上的分数。
④字数不足600的,每少30字扣1分;字迹潦草、有错别字、有标点错误的,酌情扣1~5分。
⑤内容有严重问题的,提交阅卷领导小组处理。

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