2025年成考高起点《语文》每日一练试题10月21日

2025年成考高起点《语文》每日一练试题10月21日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过成考高起点每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、下列各组词语中括号中的字的读音全部相同的一组是（）

• A：(济)贫；假公(济)私；同舟共(济)
• B：(靡)费；辙乱旗(靡)；(靡)日不思
• C：(落)枕；丢三(落)四；失魂(落)魄
• D：(鲜)明；(鲜)为人知；寡廉(鲜)耻

答 案：A

解 析：B项“靡费”中“靡”读“mí”，其他字读“mǐ”；C项“落枕”中“落”读“lào”，“丢三落四”中“落”读“là”，“失魂落魄”的“落”读“luò”；D项“鲜明”中“鲜”的正确读音是“xiān”，其他加点字读“xiǎn”。

2、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）

• A：浪漫；拗曲；两全其美
• B：憧憬；晶莹；换然一新
• C：彷徨；给予；老生常谈
• D：搔扰；漂移；漫不经心

答 案：C

解 析：本题考查现代汉语的字形。A项中“拗曲”应改为“扭曲”。B项中“换然一新”应改为“焕然一新”。D项中“搔扰”应改为“骚扰”。

3、下面这段文字有九个句子，对段内层次有四种不同的理解，选出正确的一种（）。①今天的改革要求我们这一代人为民族振兴付出代价。
②这个代价就是艰苦奋斗，要打算过一段苦日子。
③经济学上讲投入产出。④我们今天吃点苦，就是为子孙后代投入。
⑤有人看改革只顾眼前利益，这是很浅薄的。
⑥在世界历史上，任何一个转折时期都是充满动荡和艰苦的。
⑦现代人看欧洲的文艺复兴以为是太平盛世，其实那时的人很苦，是在艰苦中开创新纪元的。
⑧未来的人看我们今天的改革，也会跟当代人不同。
⑨只有历史地看我们所处的大变革时代，才能树立民族的责任感和历史的责任感。  

• A：①|②③④⑤||⑥⑦⑧|⑨ 
• B：①②|③④⑤||⑥⑦⑧⑨
• C：①|②||③④⑤||⑥⑦⑧|⑨ 
• D：①②|③④⑤|⑥⑦|⑧⑨

答 案：B

主观题

1、这是一篇说明文，说明的对象是红缨。从审题的角度（要求以“红缨”为题作文）说，它对习作者有哪些要求？本文作者是怎样完成这些要求的？

答 案：此题可以用多种文体（如记叙文、诗歌、小说等）来写。作者选定的是说明文，这就要求对红缨作出比较详细的说明。文中先说明红缨的制作过程，后说明它的形状和用途，重点是后者，又从静态和动态两个方面来写，写得很动人。这样写，完全符合题目的要求。

2、给下面加下划线的字注音。 寻常巷陌 舞榭歌台 可堪回首 英雄无觅孙仲谋处    

答 案：陌：mò 榭：xiè 堪：kān 觅：mì  

3、文学为什么需要“学”？（不超过45字）

答 案：一个时代，一个民族的文学都有它的类型风格，这种类型的风格对于个别作家的风格是个基础。  

写作题

1、阅读下面文字，按照要求作文。 某班组织读书会，计划以“读书助我成功”为主题，有同学建议改为“读书助我成长”。一之差，内涵有别。 请以“成功与成长”为话题，写一篇文章，体现你的思考。立意自定，文体自选（诗歌除外）题目自拟。不少于600字。

答 案：作文评分说明 ［说明］ ①基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含义涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。 ②发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 a、深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用。 b、丰富：④材料丰富；⑤论据充足；⑥形象丰满；⑦意境深远。 c、有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；⑪文句有表现力。 d、有创意：⑫见解新颖；⑬材料新鲜；⑭构思新巧；⑮推理想象有独到之处；⑯有个性特征。 ③缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；错别字及标点错误多的，酌情扣1～3分。

2、以“2008年北京奥运”为话题，写一篇不少于800字的文章。 要求：
（1）题目自拟，文体不限，内容只要与该话题相关即可。
（2）注意思路开阔，要有作者的活动（真名用符号代替）。  

答 案：请自行作答。

3、阅读下面材料，根据要求作文。 窗，是瞭望的视点；窗，是连接两个世界的通道；窗，可以是有形的；窗，可以是无形的；窗，可能有自己丰富的经历；窗，可能是生活无声的见证……大千世界，和窗有关的故事很多很多；芸芸众生，由窗生发的见解也见仁见智。
以“窗”为感触点写一篇作文，鼓励选择较新的视角。
要求：
（1）文体不限。
（2）题目自拟。
（3）不少于800字。

答 案：请自行作答。

简答题

1、文中括号处，“踏进”出现了三次，这种写法有怎样的作用？  

答 案：用排比的修辞手法，形象生动地写出了村里男子踏水的不易，突出地表现了人们愈加渴望下雨的心情。