2025-08-28 12:17:31 来源:勒克斯教育网
2025年成考高起点《语文》每日一练试题08月28日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过成考高起点每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。
单选题
1、下列词语中括号里的读音全都不相同的一项是()。
答 案:C
解 析:本题考查现代汉语字音。 A项中三个“降”读音分别是“xiáng”“jiàng”“xiáng”;B项中三个“载”读音分别是“zǎi”“zài”“zǎi”;C项中三个“哄”读音分别是“hǒng”“hòng”“hōng”,全都不相同;D项中三个“埋”读音分别是“mái”“mán”“mái”。
2、从第二段文意看,对“倾向于保持不变”的理解,正确的一项是()。
答 案:C
解 析:A项与文中“电子的交叠形成了一种稳定的状态”相矛盾;B项文中说原子靠电子交叠而黏合在一起,电子的交叠形成了一种稳定的状态。推理可知原子也容易形成稳定状态;D项曲解文意这句话,陈述的对象是原子和电子。
3、依次填入下面横线处的语句,顺序最恰当的一项是( ) 它舒服极了,每逢吃饱了,洗干净了,____________。跳累了,____________,或者这一根,或者那一根。这时候,用嘴刷刷这根毛,刷刷那根毛,接着,____________,拍一拍翅膀,____________,____________。①就在笼子里跳来跳去 ②抖一抖身子 ③就又跳来跳去了④就站在象牙的横棍上歇一会儿 ⑤很灵敏地四外看一看
答 案:D
解 析:本题考查句子的衔接与连贯。第一个横线后面紧跟着“跳累了”,所以第一个横线处应填跟“跳”有关系的,选择①和③,③中有个“又”字,说明在之前出现过“跳”动作,所以第一个横线处填①,排除A、B项。第三个横线处的后一句紧跟着“拍一拍翅膀”,“抖一抖身子”明显和“拍一拍翅膀”更合适,因此选D。
主观题
1、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
答 案:划线句为:“大道以多歧亡羊,学者以多方丧生。非本不同,非本不一,而末异若是。唯归同反一,为亡得丧。 子长先牛之门,习 先生之道,而不达先牛之况也,哀哉! ”答案:大路上因为岔道太多而丢了羊,学习的人因学说太多而丧失了生命。学问的本源并没有什么不同,没有什么两样,可是它的末流就有这样的差异。只有使分歧的末流回到本源上来,才不会有什么得失的差别。你长期在老师的门下,是老师的大弟子,学习老师的学说,却不懂得老师说的譬喻的寓意,可悲呀!
2、这是一篇说明文,说明的对象是红缨。从审题的角度(要求以“红缨”为题作文)说,它对习作者有哪些要求?本文作者是怎样完成这些要求的?
答 案:此题可以用多种文体(如记叙文、诗歌、小说等)来写。作者选定的是说明文,这就要求对红缨作出比较详细的说明。文中先说明红缨的制作过程,后说明它的形状和用途,重点是后者,又从静态和动态两个方面来写,写得很动人。这样写,完全符合题目的要求。
3、根据文章,概括回答“我真也迷惑了”的原因。
答 案:想方设法也找不到引路的标志。
写作题
1、(作文) 一个雕刻家在细心雕刻一块尚未成形的大理石,头部、肩膀都已雕刻成形,雕成了一个美丽的天使。 这时,一个小女孩问雕刻家:“你怎么知道天使藏在石头里的?” 雕刻家回答:。石头里本没有天使,但因为我是在用心雕刻。” 请以“雕刻心中的天使”为话题,自拟题目,文体不限(诗歌除外),写一篇600字的作文。
答 案:请自行作答
2、阅读下面文字,按照要求作文。 某班组织读书会,计划以“读书助我成功”为主题,有同学建议改为“读书助我成长”。一之差,内涵有别。 请以“成功与成长”为话题,写一篇文章,体现你的思考。立意自定,文体自选(诗歌除外)题目自拟。不少于600字。
答 案:作文评分说明 [说明] ①基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含义涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。 ②发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 a、深刻:①透过现象深入本质;②揭示事物内在的因果关系;③观点具有启发作用。 b、丰富:④材料丰富;⑤论据充足;⑥形象丰满;⑦意境深远。 c、有文采:⑧用词贴切;⑨句式灵活;⑩善于运用修辞手法;⑪文句有表现力。 d、有创意:⑫见解新颖;⑬材料新鲜;⑭构思新巧;⑮推理想象有独到之处;⑯有个性特征。 ③缺标题扣2分;不足字数,每少50个字扣1分;错别字及标点错误多的,酌情扣1~3分。
3、 如今,人造“美女”在韩国盛行。割眼皮、增鼻骨、美发等整容活动在中国也开始流行。爱美之心人皆有之。俗话说:“三分人才,七分打扮。”给自己化妆,既是自我的美化,也是对别人的尊重。但也有人反对这种违背本色、以“假我”来欺骗别人的做法。根据所给材料。以“化妆与本色”为话题,自选角度,自拟标题,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章.
答 案:请自行作答
简答题
1、“云霓”在文中有多重含义,请加以简要概括。
答 案:(1)“云霓”是指天空中的云彩,文章中是指大旱时多次出现带给人们希望最终被人们识破的云彩,也是全文线索。 (2)《云霓》是书及书中一幅画的名字,而本文是给书所写的序言。 (3)虽然云霓最终没给人们带来雨水,让人们空欢喜一场,也使人们抛掉了幻想,但云霓就像作者的创作一样,用美好的形态给在苦痛中挣扎的、几近绝望的人们唯一的希望、安慰和勉励。以此为题,表达了作者对民间疾苦的关怀,也希望以反映民间生活来定位自己的创作。