2024年高职单招《教育类》每日一练试题04月25日

2024年高职单招《教育类》每日一练试题04月25日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、钓鱼岛从明朝开始就明确为我国的领土。()  

答 案：对

解 析：钓鱼岛是我国的固有领土，它位于我国的中国台湾地区，它从明朝开始就明确为我国的领土。

2、为了保护婴幼儿的金嗓子，应让婴幼儿多喝水，少说话。（  ）  

答 案：错

解 析：宝宝身体处于发育阶段，发声器官尚未成熟，加上一般情况下宝宝的情绪容易激动，喜欢大声喊叫，高兴的时候大喊大叫表达自己兴奋的情绪，哭闹的时候也习惯大声啼哭，这些行为都极容易引起声带肿胀发炎的情况，所以宝宝容易声音哑，喉咙痛。为了保护婴幼儿的金嗓子，应让婴幼儿多喝水，避免大声喊叫，而不是少说话。

单选题

1、小班幼儿有意注意的时间是（  ）  

• A：1～2分钟
• B：3～5分钟
• C：8～10分钟
• D：10～15分钟

答 案：B

解 析：实验研究证明，在良好的教育环境下，3岁幼儿能集中注意3～5分钟，4岁幼儿能集中注意10分钟，5～6岁幼儿能集中注意15分钟左右，如果教师组织得法，5～6岁幼儿可以集中注意20分钟。

2、我国的政体是()  

• A：人民代表大会制度
• B：多党合作制度
• C：民族区域自治制度
• D：基础民主制度

答 案：A

解 析：我国的政体：人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

多选题

1、考试质量的分析分为（）

• A：考试信度
• B：考试难度
• C：考试分数
• D：试题区分度
• E：考试效度

答 案：ABDE

解 析：考试的目的是检查教师教学和学生学习的情况。检查教与学目标达成情况。并以此为依据制订或修改下一个阶段学习目标的管理计划。因此写好考试的质量分析报告很重要。  考试质量的分析分为： 考试难度：是指试题的难易程度，它是衡量试题质量的一个重要指标参数，它和区分度共同影响并决定试卷的鉴别性。  试题区分度：是区分应试者能力水平高低的指标。试题区分度高，可以拉开不同水平应试者分数的距离，使高水平者得高分，低水平者得低分，而区分度低则反映不出不同应试者的水平差异。 试题的区分度与试题的难度直接相关，通常来说，中等难度的试题区分度较大。另外，试题的区分度也与应试者的水平密切相关，试题难度只有等于或略低于应试者的实际能力，其区分性能才能充分显现出来。  试题信度是：指测得结果的一致性或稳定性，稳定性越大，意味着测评结果越可靠。相反，如果用某套试题对同一应试者先后进行两次测试，结果第一次得80分，第二次得50分，结果的可靠性就值得怀疑了。  考试效度：是考试的准确性，它反映的是考试内容与教学大纲或考试大纲的吻合程度。

2、下面四种说法,正确的是（     ）

• A：经常的体力劳动可以代替体育锻炼
• B：体育锻炼能使关节囊和韧带增厚、加粗
• C：体育锻炼能加强骨的营养、改善骨的结构
• D：体育锻炼使肌纤维变粗，使肌肉粗壮有力

答 案：BCD

解 析：“体力劳动是不能代替体育运动的。适当的劳动可能也会对身体起到一定的锻炼作用,但是却达不到体育锻炼的要求.所以A错误。体育锻炼能： 1、使关节囊和韧带增厚 2、加强身体柔韧性 3、使肌纤维变粗，肌肉粗壮 4、增强心脏输血功能 5、增大心输出量 所以BCD都正确

填空题

1、小阳是一个老实听话、从不说谎的女孩。班里转来一名新同学，向学们纷纷与新同学交谈，小阳对新同学说:“你长得太胖了。”新同学的脸一下子就红了。同学们都认为说话太直了，小阳很委屈，她认为诚信就是在任何场合、任何情况下都要说实话。你赞同小阳的观点吗？并说明理由。  

答 案：小阳的观点是错误的。诚信体现重诺守信、对事负责，尊重他人。小阳虽然做到了诚信,但却没有尊重他人的人格尊严。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私、尊重他人的人格尊严与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的人格尊严。

2、某教师回到办公室说:“二年级（2）班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?” （1）如何理解教师的主导作用。 （2）这位教师全面发挥主导作用了吗？  

答 案：（1）教师的主导作用是教有教学过程中教师对整个教育活动的领导组织作用，主要体 现在两个方面，既要讲好课会教学生，又要善于调动学生的学习积极性，使学生会学。 （2）学生是不会自发产生学习积极性的，-“般都需要靠教师的调动。如果教师只会讲课， 却不能让学生产生学习的积极性，真正地融入课堂中来，还不能说全面发挥了教师的主导 作用。

简答题

1、如果，你陪同外宾一同进出电梯，你会如何做?  

答 案：在乘电梯时，客人先上，下时也应客人在先。如果需要，礼宾工作人员可先上负责操纵电梯。需要引导时，引导人员可先下。如果电梯人多，不要分开众人让身份高的人先下，可以顺其自然或根据情况采取一些相应措施。在电梯里应避免背对外宾挡在前面，也不要面对面站立。

2、简述学校教育促进学生良好性格塑造的主要途径。  

答 案：（1）加强人生观、世界观和价值观教育；（三观） （2）及时强化学生的积极行为； （3）充分利用榜样人物的示范作用； （4）利用集体的教育力量； （5）依据性格倾向因材施教； （6）提高学生的自我教育能力.