2025年银行业专业人员(中级)《个人理财》每日一练试题06月18日

2025-06-18 11:05:09 来源:勒克斯教育网

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2025年银行业专业人员(中级)《个人理财》每日一练试题06月18日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过银行业专业人员(中级)每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、商业银行在销售理财计划时,可将一般储蓄存款产品单独当作理财计划销售,或者将理财计划与本银行储蓄存款进行搭配销售。 ( )

答 案:错

解 析:商业银行不得将一般储蓄存款产品单独当作理财计划销售,或者将理财计划与本行储蓄存款进行强制性搭配销售。

2、商业银行内部审计部门对个人理财顾问服务的专业审计,应制定审计规范,并保证审计活动的独立性。 (  )

答 案:对

解 析:商业银行内部审计部门对个人理财顾问服务的专业审计,应制定审计规范,并保证审计活动的独立性。

3、持续理财规划服务的意义就在于,针对可能的事件或变化,一方面理财师能及时与客户沟通,了解、分析事件的影响和对策,同时让客户体验到理财师专业服务的价僮和必要性,有利于加强客户关系。()

答 案:对

解 析:持续理财规划服务的意义就在于,针对可能的事件或变化,一方面理财师能及时与客户沟通,了解、分析事件的影响和对策,同时让客户体验到理财师专业服务的价值和必要性,有利于加强客户关系。

4、全部损失保险金额等于或高于保险价值时,其赔偿金额以不超过保险价值为限;保险金额低于保险价值时,按保险金额赔偿。()

答 案:对

单选题

1、甲公司为李小姐营销推广费用预扣预缴的个人所得税适用税率是().  

  • A:25%
  • B:3%
  • C:10%
  • D:20%

答 案:D

解 析:属于劳务报酬所得,不超过2万元的预扣率为20%

2、理财师的客户关系管理是指收集、整理客户的详细信息,在了解客户的基础上严格管理所有客户“接触点”,以使客户()最大化的过程。

  • A:满意度
  • B:忠诚度
  • C:利益
  • D:管理效率

答 案:B

解 析:理财师的客户关系管理是指收集、整理客户的详细信息,在了解客户的基础上严格管理所有客户“接触点”,以使客户忠诚度最大化的过程。

3、以下关于计算资金缺口说法错误的是()。

  • A:退休后收入(既定养老金)的折现值减去退休养老资金的需求(折现值),这样就得到了退休养老基金的缺口
  • B:退休养老基金的缺口又可以简称为“大缺口”
  • C:退休养老基金的“大缺口”=PV退休需求-PV退休后既定养老金
  • D:退休后需要花费的资金(即资金需求)和可收入的资金之间的差距就是退休规划的资金缺口

答 案:A

解 析:制定退休养老规划方案的时候,往往先用退休养老资金的需求(折现值)减去退休后收入(既定养老金)的折现值,这样就得到了退休养老基金的缺口(又可以简称为“大缺口”)。

4、资产配置方面,下列指标中可以反映资产实际变现能力的是()。  

  • A:资产负债结构
  • B:可配置投资性资产比率
  • C:融资率
  • D:资产配置状况

答 案:B

解 析:B项,可配置的投资性资产是客户家庭已经拥有的可贵的财务资源,有效利用将会对未来改善家庭财务状况产生重要的影响。可配置投资性资产比率将让客户清楚地看到资产的实际变现能力,以及可用于投资的资产情况。

多选题

1、根据资本资产定价模型,下列几项资产中,一定不在资本市场线上的有()。  

  • A:资产C:预期收益率10%,收益率标准差13%
  • B:资产B:预期收益率17%,收益率标准差23%
  • C:资产A:预期收益率10%,收益率标准差12%
  • D:资产E:预期收益率15%,收益率标准差13%
  • E:资产D:预期收益率15%,收益率标准差23%

答 案:AE

解 析:根据CAPM模型,投资者都遵守主宰原则,即同一风险水平下,选择收益率较高的证券;同一收益率水平下,选择风险较低的证券。资本市场线是表示有效组合风险和收益之间关系的一条直线。资产A与资产C预期收益率相同,资产C的标准差较大,故资产C一定不在资本市场线上;资产B与资产D收益率标准差相同,资产D的预期收益率较低,故资产D一定不在资本市场线上。

2、下列符合子女教育规划原则的有()。  

  • A:追求获取短期高额回报
  • B:专项积累、专款专用
  • C:提前规划、从宽预计
  • D:计划周详、稳健投资
  • E:力求长期稳定的收益

答 案:BCDE

解 析:进行教育投资规划时,应注意遵循以下三项原则: 提前规划、从宽预计。 专项积累、专款专用。 计划周详、稳健投资。 A项,由于教育开支属于刚性需求、弹性较小,所以教育金投资的目的不是为了获取短期的高额回报,而是着重在分散风险、安全稳健的基础上,力求长期的预期收益和教育规划目标的实现。  

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