2022年育婴师《三级》每日一练试题07月25日

2022年育婴师《三级》每日一练试题07月25日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过育婴师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、高级育婴师在开展工作时，要把培训对象作为培训的主体。

答 案：对

2、自评和互评结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。

答 案：对

3、只要有能力实习操作的地方，就能开展培训教学。

答 案：错

4、清理眼屎应从眼内侧向眼外侧轻轻擦拭。

答 案：对

单选题

1、休息环境要安静、舒适，注意保持室内空气新鲜，上午、下午开窗通风各一次，每次（），避免对流风

• A：10分钟
• B：15分钟
• C：20分钟
• D：30分钟

答 案：B

2、婴儿重度脱水眼窝和前卤（）

• A：深陷
• B：明显凸起
• C：无明显凹陷
• D：一般会凹陷

答 案：A

3、1岁内婴儿的大运动发展顺序是（）。

• A：俯卧抬头、抬胸、翻身、独坐、爬
• B：俯卧抬头、翻身、独坐、站、爬
• C：俯卧抬头、抬胸、翻身、独坐、扶物站
• D：俯卧抬胸、翻身、独坐、爬、独立站

答 案：C

4、把培训指导家长(看护人)的意义理解为（）是错误的。

• A：“家长是孩子的第一任老师”
• B：家长(看护人)的任务是料理婴儿的生活
• C：家长式婴儿物质生活的提供者和监护人
• D：婴儿从出生之日起就需要教育，首先家长就需要新的教育理念

答 案：B

多选题

1、家庭消毒由于（）等各不相同，所用消毒方法也有差异。

• A：家庭环境
• B：居室空气
• C：床铺衣物
• D：餐具食具
• E：季节变化

答 案：ABCDE

解 析：家庭消毒时预防疾病的发生和传播十分重要。由于家庭环境、居室空气、床铺衣物、餐具食具等各不相同，季节变化所导致的传染病种类也有所不同，所用消毒方法也有差异。

2、不同年龄的婴幼儿有不同的（），必须结合孩子的自身特点来妥善地配制食物，才能保证营养平衡，做到供给和消耗平衡。

• A：作息时间规律
• B：活动内容
• C：活动量
• D：热能消耗量
• E：水的需求量

答 案：ABCD

解 析：婴幼儿的膳食特点目前我国0~6岁婴幼儿膳食以家庭喂养为主受传统饮食习惯，生活观念，食物充裕程度及家庭文化层次的影响，根据婴幼儿的不同作息时间规律，活动内容，活动量及热能消耗量来保证营养。

3、常用的家庭机械消毒方法（）

• A：在阳光下照射3?6个小时
• B：用流动水及肥皂洗刷双手
• C：用蒸笼或饭锅蒸15?30分钟
• D：开窗充分通风15分钟
• E：用6层纱布做的口罩可阻挡97%的病原体

答 案：BDE

解 析：常用的家庭机械消毒方法:? 1.刷手:用流动水及肥皂洗刷双手，每次洗刷1~2分钟，可使手上沾染的细菌和病毒大为减少。2.通风换气:充分通风15分钟可使室内微生物显著减少，30分钟后几乎可全被排出。 3.戴口罩:用6层纱布做的口罩可阻挡97%的病原体，要注意单面使用，污染面在外。

4、肝炎病人可用（）浸泡30~60分钟后，再用清水冲洗干净。

• A：0.1%的过氧乙酸
• B：5%的来苏尔溶液
• C：1%?2%的漂白粉澄清液
• D：0.5%的洗消净
• E：0.1%的新洁尔灭

答 案：AC

解 析：乙肝病人用过的便器消毒:用1%漂白粉水溶液或3%碘伏、0.5%过氧乙酸溶液浸泡30~60分钟。

主观题

1、写出9个月宝宝粗大动作的训练方法。具体考核内容：B宝宝，男，2010年2月6日出生，剖腹产，正常。2010年11月14日，宝宝9个月，会匍匐爬行，不会四点定位，不会从卧位坐起，根据该宝宝粗大动作发展的情况，设计粗大动作训练游戏两个。

答 案：9个月宝宝粗大动作的训练方法：游戏1：爬过去、按一下游戏目标：学习四点定位，推拉腹爬，练习朝目标爬行。游戏准备：按拨器人手一个。游戏方法：(1)育婴师向家长介绍活动目标及方法。(2)宝宝俯卧，进行四点定位练习。(3)家长和育婴师配合，两人同时握住婴幼儿双侧肘关节及小腿，做互相推拉动作，从而促进腹爬动作的出现。(4)离宝宝眼睛2m处放按拨器，妈妈按响玩具，鼓励宝宝爬到按拨器。(5)当宝宝爬到时，妈妈让宝宝用手指按按钮、拨玩具。(6)第2次让宝宝爬时，玩具的距离远一些。游戏2：追车爬游戏目标:练习向移动的目标爬去，加强爬行动作的协调性。游戏准备：电动工程车玩具每人一辆。游戏方法：(1)育婴师向家长介绍活动目标及玩法。(2)育婴师出示电动工程车激发宝宝的兴趣，示范向工程车爬去。(3)妈妈用电动工程车引逗宝宝爬的兴趣，妈妈和宝宝一起爬行跟踪工程车。

2、写出10.5个月宝宝听说能力的训练方法。具体考核内容：B宝宝，男，2011年6月20日出生，剖腹产，正常，2012年5月6日宝宝10.5个月，会用哭声要人或要东西，会发Da，Da，ma，ma音，无所指，不会用动作表示“再见”“欢迎”。根据该宝宝语言发展的情况，设计听和说训练游戏两个。分析宝宝听和说的发展水平，根据该宝宝听和说发展情况，设计听和说训练游戏两个。

答 案：10.5个月宝宝听说能力的训练方法：游戏1：拉大锯游戏目标：学习用动作表示词的意义。游戏准备：让宝宝面对着妈妈坐在妈妈的膝盖上。游戏方法：(1)妈妈拉住宝宝的小手，边念边摇：“拉大锯，拉大锯，外婆家，唱大戏，妈妈去，爸爸去，小宝去，也要去!”念到最后一个字时将手一松，让宝宝身体向后倾斜。(2)每次都这样，到以后，念到最后一个字，宝宝自己会将身体倾斜。开始会听儿歌做动作了。游戏2：欢迎再见游戏目标：学习用动作表示词的含义。游戏准备：让宝宝面对着妈妈坐在妈妈的膝盖上。游戏方法：(1)妈妈把着宝宝的小手，做拍手动作，同时说“欢迎欢迎”。(2)妈妈把着宝宝的小手，做摇手动作，同时说“再见”。(3)在生活中遇到客人来，提醒宝宝做欢迎再见的动作，逐渐理解词的意义。

3、为12个月龄婴儿设计教养目标及保教内容。

答 案：12个月婴儿的教养目标及保教内容：教养内容与要求教养目标(应达到一般水平)：能翻书，拿勺，推车走路。能逐渐与周围成人用语言交流，指出身体某部位器官在哪，能模仿观察到的声音并动作，喜欢被夸奖，不喜欢被批评。生活照料：培养婴儿练习用勺吃饭，会将小帽放在头上，自己找便盆坐下，保证婴儿每天有13~14小时的睡眠时间。动作技能：成人要引逗婴儿，鼓励其独走。会自由地将坐、爬、站、走等动作联系起来。由于手眼协调的动作逐渐完善，能将圆环套在木棍上，能搭三块积木垒高，会玩套盒，会把小盒放在大盒里。语言发展：培养婴儿理解和模仿语言的能力，如使婴儿认识身体一些部位(眼、嘴、耳、手、脚等)和婴儿做“藏猫猫”游戏，让婴儿说出和指出玩具藏在“这里”或“那里”。认知能力：大人要训练婴儿听音指物，指图，用手握笔随意画，教婴儿学会家里亲人的称谓。家里来客人时要主动介绍给婴儿认识。社会交往及人格培养：喜欢探索新环境，理解语言，能分辨喜与怒，会观察大人不同态度的表情，能按大人的指令做事，要东西知道给，会用点头和摇头表示同意或不同意，会告诉有大小便，喜欢到外面玩，会自己用勺将饭送进嘴里。