2023年心理咨询师《二级》每日一练试题02月22日

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单选题

1、人的心理活动对一定对象的指向和集中是()

• A：感觉
• B：知觉
• C：注意
• D：记忆

答 案：C

2、女性更年期年龄一般在（）岁左右。

• A：45
• B：40
• C：55
• D：50

答 案：D

3、思维的基本单位是（）。

• A：概念
• B：判断
• C：推理
• D：决策

答 案：A

解 析：概念是人脑反映客观事物本质属性的一种思维形式，是思维的最基本单位，如人类、动物、植物、世界等都是概念。  

4、当人们遭遇了丧失打击之后（）。

• A：有可能发展成抑郁症
• B：有可能发展为创伤后应激障碍
• C：有可能发展为逃避型人格障碍
• D：有可能发展为广泛性焦虑障碍

答 案：B

5、某儿童IQ得分为125，其智力等级属于（ )

• A：极超常
• B：超常
• C：高于平常
• D：平常

答 案：B

解 析：根据韦氏智力测验的等级分布表，智商处于90～109为正常，110～119为高于平常，120～129为超常，130以上为极超常。

6、对不可控因素的归因，可能使人们对未来行为的预测变得更（ ）。

• A：准确
• B：一贯
• C：变化
• D：矛盾

答 案：A

解 析：对可控性因素的归因，人们更可能对行为做出变化的预测，对不可控因素的归因，人们较可能对未来做出准确的预测。

7、HAMA量表的因子数量为（）。

• A：2
• B：3
• C：5
• D：7

答 案：A

8、厌恶疗法的原理是（）。

• A：操作性条件反射
• B：观察学
• C：经典条件反射
• D：期待强化

答 案：C

解 析：厌恶疗法是通过附加某种刺激的方法，使求助者在进行不适当行为时，同时产生令人厌恶的心理和生理反应。如此反复，结果使不适当行为与厌恶建立起条件联系。以后尽管取消了附加刺激，但只要求助者进行了这种不适当的行为，厌恶体验照旧产生，为了避免厌恶体验，求助者不得不终止或放弃原有的不适当行为。因此，其基本原理是经典的条件反射，厌恶疗法的一种改良方法是内隐致敏法一当求助者欲实施或正在实施某种不良行为时，在想像中主动呈现某种可怕后果或令人厌恶的刺激形象，致使两者形成条件反射，达到控制行为的治疗目的。

多选题

1、经营者的下列做法违背《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的是（）。

• A：采取抽奖式的有奖销售，最高奖的金额为3000元
• B：处理有效期即将到期的商品或者其他积压的商品
• C：使用与知名商品近似的名称、包装、装潢
• D：通过给予对方单位某技术人员提成的方式换取他手里的技术资料

答 案：CD

2、弗洛伊德认为，心理异常的原因包括（ ）。

• A：固着
• B：情结
• C：压抑
• D：焦虑

答 案：ACD

解 析：精神分析理论认为，人的异常心理是由如下缘由造成的：固着、焦虑、压 抑。固着，性心理发展受挫后导致的；焦虑，本我和超我之间的冲突导致的；压抑，消除焦 虑的不良方式。

3、《公民道德建设实施纲要》所规定的职业道德规范有( )。

• A：办事公道
• B：团结互助
• C：服务群众
• D：奉献社会

答 案：ACD

解 析：职业道德的五个要求:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会。

4、思维最主要的特征包括()。

• A：间接性
• B：可操作性
• C：概括性
• D：抽象性

答 案：AC

解 析：思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识，思维作为一种反映形式，它的最主要的特征是间接性和概括性。

5、动机（）。

• A：不能进行直接的观察，但可以根据个体的外部行为表现加以推断
• B：在需要的基础上产生
• C：是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的内在的心理过程或内部的动力
• D：对有机体内部不平衡状态的反应，表现为有机体对内部环境条件的欲求

答 案：ABC

解 析：动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。动机不能进行直接地观察，但可以根据个体的外部的行为表现加以推断。D项描述的是需要的定义。

6、属于国家“节约能源管理暂行条例”规定的做法有（）。

• A：企业供热系统的运行、管理和余热利用，应当按国家有关规定执行
• B：企业供用电的技术要求，按照国家标准局的有关规定执行
• C：企业应编制节能改造的中长期规划和年度计划
• D：企业使用国家已公布淘汰的机电产品和超能耗标准设备，须停用或转移

答 案：ABC

7、“才者，德之资也；德者，才之帅。”这句话要求从业人员要（）。

• A：勇于创新
• B：德才兼备
• C：以德为先
• D：礼貌待人

答 案：BC

解 析：才者，德之资也；德者，才之帅也，是北宋司马光写在《资治通鉴》里一段史实后面的一句名言，意思是才是德的支撑，德是才的统帅。