2022年心理咨询师《二级》每日一练试题12月25日

2022-12-25 11:34:21 来源:吉格考试网

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2022年心理咨询师《二级》每日一练试题12月25日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、对于比较容易的、感兴趣的材料,采用()复习方式比较好。

  • A:集中
  • B:先集中后分散
  • C:分散
  • D:先分散后集中

答 案:A

解 析:复习可以是分散的,也可以是集中的。一般来说,比较容易的、感兴趣的材料,采取集中复习效果好些;反之,较难的、无意义的材料,采取分散复习效果好些。

2、准确反映了社会主义荣辱观内容的是()。

  • A:“四有”新人
  • B:“八荣八耻”
  • C:“三老四严”
  • D:“五讲四美三热爱”

答 案:B

解 析:社会主义荣辱观是核心价值体系的基本成分,它以“八荣八耻”为主要内容,表明了对荣誉和耻辱的根本观点。这是在新的历史条件下,具有社会普适性的道德规范,它要求严格区分是非、善恶、美丑、荣辱的界限,绝对不能相混淆。坚持什么,反对什么,倡导什么,抵制什么,都必须旗帜鲜明。

3、其数值可以进行四则运算的量表是()。

  • A:命名量表
  • B:顺序量表
  • C:等距量表
  • D:等比量表

答 案:D

解 析:在顺序量表中,变量既无相等单位,又无绝对零点。数字仅表示等级,并不表示某种属性的真正量或绝对值。在等距量表中,变量不仅有大小关系,而且具有相等的单位,其数值可以相互做加、减运算,但是由于没有绝对零点,所以不能做乘、除运算。在等比量表中,变量既有相等单位又有绝对零点,因此,可以做加、减、乘、除运算。

4、某儿童IQ得分为125,其智力等级属于( )

  • A:极超常
  • B:超常
  • C:高于平常
  • D:平常

答 案:B

解 析:根据韦氏智力测验的等级分布表,智商处于90~109为正常,110~119为高于平常,120~129为超常,130以上为极超常。

5、咨询师对一位企图自杀的求助者进行干预的过程中,推断出该求助者的行为是一种“感性反应”,即对外部事物的情绪化应对。咨询师这种给临床资料赋予意义的方法是()。

  • A:就事论事
  • B:分析迹象
  • C:相关分析
  • D:早期印象

答 案:B

6、个体心理发展的首个加速期是()。

  • A:婴幼儿
  • B:童年期
  • C:少年期
  • D:青年期

答 案:A

解 析:心理发展的不平衡性主要是指人一生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的,而是按不均衡的速率向前推进的。从出生到幼儿期属于第一发展加速期,童年期为平稳发展期,青春发育期是第二个发展加速期。

7、以50为平均数,以10为标准差来表示的标准分数为( )。

  • A:离差智商
  • B:T分数
  • C:标准分数
  • D:Z分数

答 案:B

解 析:T分数是以50为平均数,以10为标准差来表示的。离差智商以100为平均数,一般是以15为标准差。标准分数可以用来表示某一分数与平均数之差是标准差的几倍。 Z分数是转换后的标准分数。

8、反映被试者面对困难挫折时的积极与消极的态度和行为特征的方法是()。

  • A:生活事件量表
  • B:症状评定量表
  • C:社会支持量表
  • D:应对方式量表

答 案:D

多选题

1、以下属于内容表达技术的包括()。

  • A:释义
  • B:面质
  • C:解释
  • D:反馈

答 案:ABC

2、人类的性有()特征。

  • A:普遍性
  • B:文化—社会制约性
  • C:选择性(排他性)
  • D:责任性

答 案:ABCD

3、构筑健全的性心理,实现和谐的性生活,它必然涉及()。

  • A:强烈的性动机
  • B:科学的性知识
  • C:健全的性生理
  • D:高尚的性道德

答 案:BCD

4、从众行为的原因有()。

  • A:寻求行为参照
  • B:对偏离的恐惧
  • C:追求成就
  • D:群体凝聚力

答 案:ABD

解 析:从众行为发生的原因有:1)寻求行为参照,个体从众,指向多数人的行为,可以找到较为可靠的参照系统;2)对偏离的恐惧,偏离群体,个体会面临较大的群体压力乃至制裁;3)群体凝聚力,是指群体对其成员的吸引水平以及成员之间的吸引水平。

5、心理咨询师在会谈中,应该进行的区分和鉴别包括()。

  • A:求助者亲友所提供资料的可靠程度
  • B:求助者情绪体验在强度上是否夸张
  • C:倾听中能否找到心理问题的关键点
  • D:对会谈内容的真伪进行必要的鉴别

答 案:BD

解 析:在摄入性会谈中,对求助者的会谈内容进行区分和鉴别十分重要。1)做程度上的区别,由于人在对待生活事件时受情绪的干扰,所以心里想的和实际做的有时并不完全一致。有时,患者谈的是一种情绪体验或*一种想法,在强烈程度上可能有夸张成分,而在他的行为中未必表现得那么强烈。区分情绪(或想法)与行为,对决定咨询措施是重要的。2)对会谈内容的真伪进行鉴别,特别对神经症求助者,由于他们有一种无意识的病因否认倾向,所以不能完全按求助者谈的内容对症状归因。

6、常模团体的选择程序一般包括(  )。

  • A:确定测验目标
  • B:确定一般总体
  • C:确定目标总体
  • D:确定常模样本

答 案:BCD

解 析:常模团体是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体,或者是该群体的一个样本。它用一个标准的、规范的分数表示出来,以提供比较的基础。对测验编制者而言,常模的选择主要是基于对测验将要施测的总体的认识,常模团体必须能够代表该总体。在确定常模团体时,先确定一般总体、再确定目标总体、最后确定样本。

7、艾森克人格结构的基本维度包括()。

  • A:神经质
  • B:精神质
  • C:内外
  • D:掩饰性

答 案:ABC

解 析:EPQ人格问卷是由P、E、N、L四个量表组成的,主要调查内外向(E)、情绪的稳定性即神经质(N)和精神质(P)三个个性维度。

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