2025年心理咨询师《三级》每日一练试题03月06日

2025-03-06 12:25:24 来源:勒克斯教育网

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2025年心理咨询师《三级》每日一练试题03月06日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、人在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现幻觉称为:

  • A:非真实感
  • B:功能性幻觉
  • C:思维鸣响
  • D:心因性幻觉

答 案:B

解 析:功能性幻觉指某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现的幻觉。因此,本题正确答案为B。

2、()是指有意识地确立目的,调节和支配行为,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。

  • A:冲突
  • B:意志
  • C:能力
  • D:动机

答 案:B

解 析:意志指有意识地确立目的,调节和支配行为,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。

3、假如你去应聘,你的理想职位是企划工作,你中意的那家公司决定跟你签约。然而出现在招聘现场的另外一家公司认为,你更适合做销售,希望和你签约,而且收入会更高。这时,你会()

  • A:与做企划的公司签约
  • B:暂时先不签,考虑一两天再做决定
  • C:与做销售的公司签约
  • D:找企划公司谈谈,希望提高待遇

答 案:A

4、SAS标准分的分界值是( )。

  • A:40
  • B:42
  • C:50
  • D:53

答 案:C

解 析:SAS是焦虑自评量表,标准的分界值为50。

5、如果SCL-90采用1~5的5级评分,筛选阳性的标准是总分超过()。

  • A:70
  • B:160
  • C:90
  • D:18

答 案:B

6、帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发生在合理情绪疗法的

  • A:心理诊断阶段
  • B:修通阶段
  • C:再教育阶段
  • D:领悟阶段

答 案:D

7、正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是()。

  • A:99%
  • B:95%
  • C:90%
  • D:80%

答 案:B

解 析:生活事件作为一种心理社会应激源对身心健康的影响引起广泛的关注,使用生活事件量表(LifeEventScale,LES)的目的在于对精神刺激进行定性和定量的评估。LES适用于16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。LES总分越高反映个体承受的精神压力越大。95%的正常人一年内的LES总分不超过20分,99%的不超过32分。负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大,而正性生活事件分值的意义尚待进一步研究。

8、在问题解决中,运用在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法称为()

  • A:算法策略
  • B:启发式策略
  • C:尝试错误
  • D:顿悟

答 案:A

多选题

1、强大自然灾害后的心理反应可称为(  )。

  • A:灾难症候群
  • B:兴奋性行为
  • C:破坏性行为
  • D:创伤后应激障碍

答 案:AD

解 析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,“失魂落魄”的样子。恢复期,“后怕”的表现,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,并反复诉说自己的遭遇。康复期,心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。

2、评估信度的方法主要包括( )。

  • A:重测信度
  • B:内部一致性信度
  • C:复本信度
  • D:评分者信度

答 案:ABCD

解 析:四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则,因为不同的信度反映测验误差的不同来源,所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面,因而具有不同的意义。

3、需要()

  • A:是有机体内部不平衡状态
  • B:是人对客观外界事物的态度的体验
  • C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
  • D:是激发并维持个体活动的内部动力

答 案:AC

解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

4、“一题多解”是要培养学生的( )。

  • A:逻辑思维
  • B:求异思维
  • C:发散思维
  • D:辐合思维

答 案:BC

解 析:发散思维是沿着不同的方向探索问题的答案的思维,又叫求异思维。在教学中主要表现为“ 一题多解”。

5、塔尔德提出的模仿律包括( )。

  • A:下降律
  • B:几何级数律
  • C:接近律
  • D:先外后内律

答 案:AB

解 析:法国社会学家塔尔德最早对模仿进行研究,1890年出版了《模仿律》一书,提出模仿律:下降律、几何级数律、先内后外律。下降律:社会下层人士具有模仿上层人士的倾向。几何级数律:在没有干扰的情况下,模仿一旦开始,就会以几何级数的速度增长,迅速的蔓延。先内后外律:个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择,总是优于对外域文化及其行为方式的模仿与选择。

6、关于定势的描述,正确的包括( )。

  • A:是一种心理准备状态
  • B:有时会促进问题解决
  • C:有时会干扰问题解决
  • D:是已有的知识和经验

答 案:ABCD

解 析:人们在从事某种活动前的心理准备状态,会对后边所从事的活动产生影响, 这种心理准备就叫定势。已有的知识和经验,或者说已经养成的习惯,会影响后面所进行的 活动,这就是思维定势的作用。

7、下列观点中,属于二因素论的有( )。

  • A:心理发展是由遗传和环境两个因素决定的
  • B:把遗传和环境视为具有相互作用关系的两个因素
  • C:企图揭示各因素单独发挥作用的程度
  • D:遗传和环境是两种各自孤立存在的因素

答 案:ACD

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