2022年心理咨询师《三级》每日一练试题11月02日

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单选题

1、弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是：

• A：防御机制
• B：动机冲突
• C：性的冲突
• D：克制能力

答 案：C

2、处于具体运算阶段的儿童的特征主要是（）。

• A：只限于对当前直接感知的环境施以动作
• B：开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物
• C：获得了守恒概念
• D：思维具有可逆性

答 案：D

解 析：皮亚杰将儿童心理发展划分为4个阶段：①感知运动阶段(0～2岁)；②前运算阶(2～6、7岁)；③具体运算阶段(6、7岁～11、12岁)；④形式运算阶段(11、12岁～14、15岁)。其中感知运动阶段的儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，在这些活动中形成了一些低级的行为图式，以此来适应外部环境，进一步探索外界环境。在这个阶段，儿童获取了客体永久性的概念(大概在9～12个月)。这一阶段的儿童的认知活动处于感知动作思维水平，只限于对当前直接感知的环境施以动作。处于前运算阶段的儿童的主要特征是将感知运动图式内化为表象系统，具有了符号功能，开始能够运用语言或符号来代表他们经历过的事物，但还不能很好地掌握概念的概括性和一般性。处于具体运算阶段的儿童的主要特征是获得了守恒的概念，思维具有可逆性，可以进行逻辑运算，但仍需具体事物的支持。因此，这个阶段的认知水平处于具体经验支持的逻辑思维水平。处于形式运算阶段的儿童的主要特征是思维摆脱了具体内容的约束，使形式从具体内容中解脱出来，能够提出假设，凭借演绎推理等形式解决抽象问题，其认知活动达到了抽象逻辑思维水平。

3、感受性和感觉阈限的关系是（ ）。

• A：正比
• B：无关
• C：反比
• D：正相关

答 案：C

解 析：感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。能引起感受的最小刺激量叫感受阈限。感受性是用感受阈限的大小来度量的，感受阈限越低，感受性越强，两者成反比。

4、对弱光敏感的视觉神经细胞是（ ）。

• A：锥体细胞
• B：双极细胞
• C：杆体细胞
• D：水平细胞

答 案：C

解 析：视细胞层上有两种视觉神经细胞：锥体细胞和杆体细胞。锥体细胞主要集中在中央窝及其附近，呈圆锥状，在强光下起作用，叫明视觉器官。它能分辨物体的细节和颜色。杆体细胞呈杆状，集中在视网膜边缘及其附近，对弱光敏感，，叫暗视觉器官。它不能分辨物体的细节和颜色，只能分辨物体的明暗和轮廓。

5、布洛卡中枢又叫（）。

• A：言语运动中枢
• B：视觉性言语中枢
• C：书写性言语中枢
• D：听觉性言语中枢

答 案：A

6、婴儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，其年龄出现在（）

• A：1—2岁
• B：2—3岁
• C：3—4岁
• D：4—5岁

答 案：C

解 析：要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，属于第一逆反期，出现在3—4岁。

7、马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观共同构成了（）。

• A：社会主义和谐社会理论体系
• B：社会主义核心价值体系
• C：社会主义精神文明建设体系
• D：社会主义发展道路体系

答 案：B

解 析：2006年在党的十六届六中全会上，我们党提出建立社会主义核心价值体系的战略任务，指出“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”

8、人在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现幻觉称为：

• A：非真实感
• B：功能性幻觉
• C：思维鸣响
• D：心因性幻觉

答 案：B

多选题

1、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

2、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

3、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

4、属于职业“忌语”的有（）。

• A：“靠边点”
• B：“如有意见，找经理去”
• C：“到点了，你快点”
• D：“后边等着去”

答 案：ABCD

解 析：“靠边点”语气生硬，没有礼貌；“到点了，你快点”缺少耐心，不够宽容；“如有意见，找经理去”推卸责任，不解决问题；“后边等着去”缺少尊重。

5、情感低落的临床表现包括（）。

• A：面带愁容、表情痛苦
• B：自恋
• C：有自杀企图和行为
• D：喜欢独处，不爱社会交往

答 案：ACD

6、状态焦虑与特性焦虑的主要区别是（）。

• A：状态焦虑起病于成年，持续时间较短，而特性焦虑从小就开始显露端倪，且持续一生
• B：状态焦虑程度较重，而特性焦虑程度较轻
• C：状态焦虑有明显的植物神经系统症状，而特性焦虑一般没有植物神经系统症状
• D：状态焦虑以漂浮焦虑为核心，而特性焦虑的典型表现是处境性焦虑或期待性焦虑

答 案：ABCD

7、合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括( )

• A：自我关怀
• B：自我指导
• C：敢于尝试
• D：严于律己

答 案：ABC

解 析：知识点： 心理咨询技能 /合理情绪疗法 艾利斯合理情绪疗法目标：①、自我关怀；②、自我指导；③、宽容；④、接受不确定性；⑤、变通性；⑤、参与；⑦、敢于尝试；⑧、自我接受。