2024年心理咨询师《三级》每日一练试题02月25日

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单选题

1、心理咨询中对来访者的心理评估包括（）。

• A：心理问题的评估
• B：心理疾病的评估
• C：咨询效果的评估
• D：心理问题和咨询效果的评估

答 案：D

2、按照韦氏智商分级标准，智力平常IQ值的范围是（）。

• A：80-119
• B：90-109
• C：85-115
• D：70-129

答 案：B

解 析：IQ在90～109属于平常，IQ在110～119高于平常，IQ在120～129为超常，IQ大于或等于130为极超常，IQ在80～89低于平常，IQ在70～79边界，IQ低于70属于智力缺陷。

3、以下各项中属于引发求助者心理问题的生物性因素的是（）。

• A：家庭教养
• B：心理发育停滞
• C：诱发事件
• D：身体健康状况

答 案：D

4、《中华人民共和国精神卫生法》自（）起施行。

• A：2012年10月26日
• B：2013年5月1日
• C：2018年1月1日
• D：2015年3月1日

答 案：B

5、家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机的关系是（）。

• A：正相关
• B：负相关
• C：无关
• D：部分相关

答 案：A

解 析：家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机呈正相关，即家长对其子女的自律训练越严格，他们的成就动机就越强。

6、下列不属于妄想的特征是（）

• A：内容是患者虚构的
• B：内容与事实不符
• C：患者坚信不移、经验与教育无法纠正
• D：具有自我卷人性，以自己为参照系

答 案：A

解 析：妄想是一种脱离现实的病理性思维，他是以毫无根据的设想为前提进行推理的，并非是患者虚构的。

7、从需要产生的角度可把需要分为（ ）。

• A：自然需要和社会需要
• B：物质需要和精神需要
• C：兴趣和爱好
• D：生理需要和安全需要

答 案：A

8、“心理不健康”的分类不包括：

• A：心理问题
• B：神经症性心理问题
• C：可疑神经症
• D：确诊的神经症

答 案：D

多选题

1、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

2、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

3、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

4、在社会学习论看来，学习的机制主要有（ ）。

• A：联想
• B：强化
• C：暗示
• D：模仿

答 案：ABD

5、阳性强化法的基本原理是（ ）。

• A：漠视或淡化异常行为
• B：以奖励为手段建立或保持某种行为
• C：以正面强化为主,及时奖励正常行为
• D：以严厉惩罚为手段消除某种行为

答 案：ABC

解 析：阳性强化法的理论基础是行为主义理论，行为主义理论认为人及动物的行为 是后天习得的，是行为结果被强化的结果。如果想建立或保持某种行为，可以对其进行阳性刺激，即奖励，通过奖励强化该行为，从而促进该行为的产生和出现的频率，行为得以产生或改变。及时奖励目标行为，漠视或者淡化异常行为。

6、测验的选择方面（）。

• A：首先要选择适合测验目的的测验
• B：不必严格要求必经标准化的测验
• C：国外的测验只要经过译制就能使用，无须标准化
• D：严格地说，一个测验应该经常修订

答 案：AD

解 析：测验的选择应注意：所选测验必须适合测量的目的；所选测验必须符合心理测量的要求。选测验不能仅根据测验目的，还应考虑该测验是否经过了标准化，标准化测验必须经常修订，使测验内容、常模样本、分数解释更符合变化了的时代。使用老版本的测验或直接将外国的测验译制后在我国使用，都是不正确的。

7、在本次咨询过程中，咨询师出现的失误包括（　　）。

• A：使用了不恰当的提问
• B：对咨询目标存在错误观念
• C：没有积极关注求助者
• D：对咨询关系匹配理解错误

答 案：ABCD

解 析：案例中，咨询师出现的失误主要有：①出现多种不恰当的提问方式，如多重选择性提问、责备性问题、多重提问、解释性问题；②咨询师没有保持价值中立，这是咨询目标中存在的错误；③没有关注求助者积极的一面；④咨询师提到咨询目标不一致，可以换咨询师，对咨询关系理解错误。正确的做法是首先商定并调整咨询目标，如不能达成一致，再考虑转介。