2024年心理咨询师《二级》每日一练试题01月11日

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单选题

1、0～2岁的儿童主要依靠（）来记忆。

• A：表象
• B：言语
• C：动作
• D：情绪

答 案：C

解 析：0～2岁儿童主要是运动记忆，即依靠自己的身体运动和动作进行的记忆。因此，答案选C。

2、关于应对方式问卷，错误的说法是（ ）。

• A：可以反映人们解决问题的能力
• B：能够提高人们的应对水平
• C：可以比较不同个体或群体的应对行为差异
• D：可以反映人的心理发展成熟的程度

答 案：B

解 析：应对方式量表的应用价值很多，但是量表只能起到反应情况的作用，不可能会通过做测验直接提高人们的应对水平。

3、一般来说，最能表现个体真实心态的身体语言是（ ）。

• A：面部表情
• B：目光
• C：身体运动
• D：妆饰

答 案：B

解 析：眼睛是非常有效显露个体内心世界的途径。观察力敏锐的人，能从一个人的目光中看到一个人真实的心态。

4、SAS有（）条目反评分题。

• A：5
• B：8
• C：10
• D：12

答 案：A

解 析：SAS量表含有20个反映焦虑主观感受的项日，每个项目按症状出现的频度分为四级评分，其中15个为正向评分，5个为反向评分。

5、个体对某态度对象的卷入水平属于态度的（　　）

• A：深刻维度
• B：强度维度
• C：中性维度
• D：外显维度

答 案：A

解 析：考点：本题考查社会态度的雏度。应试解难：社会态度的雏度包括：指向维度、强度维度、中性维度、外显维度、深刻维度。其中，深刻维度是指个体对某态度对象的卷入水平。

6、评估咨询效果时，首先应明确（）。

• A：问题的类型
• B：问题的性质
• C：咨询的目标
• D：问题的严重程度

答 案：C

解 析：咨询师评估咨询效果时，首先应该明确本次咨询的咨询目标是什么，咨询是否已经达到目标，咨询效果如何。

7、CRT适用的年龄范围是（）的受测者。

• A：9～65岁
• B：儿童
• C：5～75岁
• D：成人

答 案：C

解 析：联合型瑞文智力测验CRT适用于5～75岁被试，包括幼儿、儿童、成年、老人，既可个别施测，也可团体施测。

8、（）不属于躯体障碍。

• A：焦虑症
• B：强迫症
• C：人格障碍
• D：人格解体

答 案：A

多选题

1、求助者中心疗法中促进设身处地的理解的技术包括（）。

• A：关注
• B：移情
• C：沉默
• D：热情

答 案：BCD

2、压力的中介系统包括(　　)。

• A：认知系统
• B：生物调节系统
• C：社会支持系统
• D：敏感器官系统

答 案：ABC

解 析：压力作用于个体后，并不直接表现为临床症状，而是进入中介系统，经过中介系统的增益或消解，事件的相对强度和性质可以产生某些改变。中介系统的三个子系统，即认知系统、社会支持系统和生物调节系统。这三个系统，都有性质相反的两种功能：一是增益功能，使事件的强度相对增加；另一种是消解功能，使事件的相对强度减低。

3、以下说法错误的包括（）。

• A：心理诊断应该贯穿于心璐询的全过程
• B：心理诊断应以群体平均特征为主要目标
• C：心理咨询师在做出初步诊断前不需要进行讨论和会诊
• D：摄人性会谈的会谈计划不需要考虑求助者的人格特点

答 案：BCD

解 析：A项，心理诊断不仅仅是一个结果，它应该是心理治疗之前的决策过程，并且随着求助者心理状态的变化，这个决策过程要不断的变化，因此，心理诊断实际上贯穿在心理咨询的全过程中；B项，心理诊断需要通过对求助者一般资料的分析，对求助者的心理状态和人格特征进行评定，最终对求助者的心理和行为状态的性质做出判断，而并非是以群体特征为主要目标；C项，对难以确定诊断的案例，力争通过会诊解决问题；D项，求助者的人格特点会影响其心理问题的形成，故摄入性会谈的会谈计划需要考虑求助者的人格特点。

4、咨询中使用心理测验的工作程序是()。

• A：说明意义并征得求助者的同意
• B：根据求助者问题性质选择测验
• C：明确测验对求助者心理问题的参与作用
• D：正确处理测量结果与临床观察的不一致

答 案：ABD

解 析：略。

5、常模团体的选择程序一般包括(　　)。

• A：确定测验目标
• B：确定一般总体
• C：确定目标总体
• D：确定常模样本

答 案：BCD

解 析：常模团体是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。它用一个标准的、规范的分数表示出来，以提供比较的基础。对测验编制者而言，常模的选择主要是基于对测验将要施测的总体的认识，常模团体必须能够代表该总体。在确定常模团体时，先确定一般总体、再确定目标总体、最后确定样本。

6、样本团体的平均能力水平（）。

• A：低者，信度值相对较低
• B：低者，信度值相对较高
• C：高者，信度值相对较低
• D：高者，信度值相对较高

答 案：AD

7、幼儿思维的特点包括（）。

• A：主要特征是具体形象性思维
• B：从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
• C：依赖具体内容的逻辑思维
• D：逻辑思维开始萌芽

答 案：AD