2025年网格员《笔试》每日一练试题03月07日

2025-03-07 09:20:40 来源:吉格考试网

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2025年网格员《笔试》每日一练试题03月07日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过网格员每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、县级地方工会委员会向上一级地方工会委员会负责并报告工作,接受其监督。()

答 案:错

2、污水中BOD测定时,所用稀释水应含有能分解该污水的微生物。

答 案:错

单选题

1、企业社会工作者在公司举办员工能力建设小组。活动中,社会工作者发现大部分组员都主动谈论自己与他人交往的经历,王某则一直默默地坐在一个角落,始终没有表达自己的想法。这时社会工作者应采取的技巧是(  )。

  • A:倾听
  • B:体谅
  • C:对焦
  • D:鼓励

答 案:D

解 析:社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受,特别是运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受,接纳他人的感受。尤其是对沉默的组员要加以鼓励,对说得太多的组员适当加以阻拦,以给其他人更多的表达机会。题中,社会工作者应采取的技巧是鼓励。本题考查的是小组工作中促进组员沟通的技巧中鼓励组员相互表达的技巧,沟通是小组得以进行的一种重要动力,是小组组员互动的基础,在小组活动中,应促进组员相互沟通。

2、铁路旁的一条平行小路上,有一行人与一骑车人同时向南行进,行人速度为千米/小时,骑车人速度为千米/小时。这时,有一列火车从他们背后开过来,火车通过行人用22秒钟,通过骑车人用26秒钟。这列火车的车身总长是多少米?()

  • A:22
  • B:56
  • C:781
  • D:286

答 案:D

解 析:设这列火车的速度为x米/秒,已知行人速度为1米/秒,骑车人速度为3米/秒。依题意,则可得出:(x-1)×22=(x-3)×26,化简得4x=56,即x=14(米/秒)。所以火车的车身总长是(14-1)×22=286(米)。故选D项。

多选题

1、《厦门市市容环境卫生管理条例》规定饲养宠物和鸽类的不得影响公共环境卫生。禁止在( )的顶部、窗外、阳台外和外墙立面外搭建鸽舍。

  • A:住宅楼
  • B:商住楼
  • C:自家别墅
  • D:农场

答 案:AB

2、自从有了孩子,小赵夫妇就争吵不断,妻子指责丈夫不关心孩子成长,丈夫抱怨妻子过分溺爱孩子。为了准确评估小赵夫妇的需求,社会工作者决定采用家庭处境化原则开展调查工作。下列做法中符合该原则的有( )。

  • A:进行入户调查,了解小赵夫妇的日常生活安排
  • B:观察小赵夫妇问题的同时,也了解他们的潜能
  • C:观察小赵夫妇与周围环境之间的互动交流状况
  • D:观察小赵夫妇的日常生活安排与需求之间的关联
  • E:观察小赵夫妇目前需求的同时也了解他们的长远需求

答 案:ACD

解 析:家庭处境化原则假设,家庭是家庭成员日常生活的场景。它要求社会工作者在观察和评估家庭成员的需求时,把家庭成员放在家庭的日常生活中,观察和了解家庭成员之间以及家庭成员与周围环境之间的互动交流状况,关注家庭成员的日常生活。只有建立在家庭自然生活场景中的观察和评估,才能准确把握家庭成员的需求,并且提供能够符合实际家庭处境的解决方案。

主观题

1、自行车载物的高度.宽度.长度有哪些限制?

答 案:自行车载物高度从地面起不得超过1,5米,宽度左右各不得超出车把0,15米,长度前端不得超出车轮,后端不得超出车身0,3米。

2、药具咨询随访服务制度:

答 案:㈠各级计划生育药具发放部门应公开咨询电话,为使用药具的育龄群众提供有关避孕药具的使用方法、注意事项、使用效果、避孕失败时的补救措施、副作用及处理方法等方面的咨询服务。㈡社区(村)药具发放人员应坚持做到重点服务对象按月随访达到100%,一般服务对象按季随访达到100%。对使用药具的育龄群众定期进行随访,将新婚、产后以及节育措施需要就更者纳入重点服务范围。
㈢提供咨询、随访服务人员应熟练掌握节育避孕专业知识、相关政策。
㈣服务人员应充分保护服务对象的隐私权。服务对象所谈及的隐私及有关生殖健康的信息,服务人员必须予以保密,不得发任何理由提供给他人。
㈤各级服务人员应不断学习专业知识,提升业务技能,提高服务水平。

简答题

1、什么是社会工作?

答 案:社会工作是由英文Social Work 翻译过来的,它指的是非盈利的、服务于他人和社会的专业化、职业化的活动。在国际社会,这类活动还被称为社会服务或社会福利服务。由于各国、各地区的经济社会结构不同,具体问题不同,解决问题的方法不同,因此人们对社会工作内涵的表述也有所不同。国际社会工作者联会(IFSW)曾于20世纪90年代进行全球调查,发现各国对社会工作的定义大同小异。我们可以说,社会工作是在一定的社会福利制度框架下,根据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业性的活动。

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