首页 课程学习 题库 APP下载 报名官网入口
注册 帮助中心 合作联系
当前位置：首页 > 考试 > 职业资格 > 教师资格证 > 高中学科知识与能力 >
2019下半年教师资格证考试《高中思想品德》真题及答案(不完整版)

2019下半年教师资格证考试《高中思想品德》真题及答案(不完整版)

考试总分：114分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：234

试卷答案：有

试卷介绍： 2019下半年高中思想品德考试题目等待各位备考朋友来挑战！

开始答题

试卷预览

单选题 简答题 材料分析题 教学设计题
  • 1. 某教师针对“政府的权力：依法行使”一课的教学目标，结合热点时事设置了一组体现了教学重难点的问题， 录制微视频供学生课前学习，学生在课堂上自由发表学习体会，积极参与有关观点的思辨和辩论过程。这种教学()。①体现了教、学、评的差异性
    ②增强了课程实施的开放性
    ③忽视了学生的认知规律
    ④注重生活主题与学科知识的有机结合

    A①③

    B②④

    C①③④

    D②③④

  • 2. 英国教育部宣布，在全英8000所小学推广采用中国数学教学方法，积极推进课程教学改革。这表明( )。

    A文化交流的过程就是文化创新

    B中国文化博大精深，源远流长

    C实现文化创新需要博采众长

    D中国文化已经领先世界各国

  • 3. “世界是包括一切的整体，它不是由任何神或任何人创造的。它的过去、现在和未来都是按规律燃烧着、按规律熄灭着的永恒的活火。”列宁把赫拉克利特的这一思想评价为：对辩证唯物主义原则的绝妙说明。这一评价说明，赫拉克利特()。

    A是现代唯物主义的创始人

    B把唯物论和认识论科学地统一起来

    C对世界的看法既唯物又辩证，因而是科学的

    D把唯物主义根本观点和辩证法思想结合在一起

  • 4. 对于思维和存在有没有同一性的问题，一些哲学家做出了否定的回答。他们的观点是( )。

    A唯物主义

    B唯心主义

    C可知论

    D不可知论

  • 5. 《××省非物质文化遗产保护条例》提出，在非物质文化遗产资源丰富，具有重要价值和广泛群众基础的特定区域可设立文化生态保护区，对非物质文化遗产实行区域性整体保护。设立文化生态保护区的哲学依据在于()。①要从整体上把握事物的联系
    ②要把握事物矛盾的特殊性
    ③要承认矛盾是普遍存在的
    ④要抓住影响事物的关键部分

    A①②

    B①④

    C②③

    D③④

  • 1. 思政教师如何在课堂上引导学生处理知与行的关系？
  • 2. 简述画中所体现的哲学和经济道理。
    中学思想品德学科知识与教学能力,历年真题,2019下半年教师资格考试《思想品德学科知识与教学能力》高级中学真题
  • 1. 下面是某老师“价值与价值观”一课的教学片段。
    老师：当今是一个文化多元、价值观多样的时代，每位同学都有自己的价值观，让我们共同探讨一个问题。（PPT展示讨论题）
    如果大家面临这样一个困境：爸爸是间歇性精神病患者，病中捡了一个女弃婴，你母亲不堪重负，离家出走。作为家庭中的顶梁柱，正在读中学的你会怎么想，怎么做呢？请说明理由。
    学生甲说：爸爸是精神病患者，这种病很危险的，我觉得应该送他去精神病院治疗。学生乙说：他连自己都养不活，还捡了个女婴，应该把婴儿送去孤儿院。学生丙说：还要有一种抱负，当一名可以治疗爸爸疾病的医生，治好爸爸的病。老师说：同学们说得都很好。
    问题：根据老师教学内容和学生的回答，分析所设置问题的优点和缺点。
  • 1. 根据材料，按要求完成教学设计任务。
    实践是检验认识的真理性的唯一标准
    实践是检验认识的真理性的唯一标准。要检验一种认识是否正确地反映了客观事物，如果不超出认识的范围，人们就无法判定自己的认识是否与客观事物相符合；客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的实践。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
    ——节选自高中《思想政治》必修4《生活与哲学》第二单元第六课第一框《人的认识从何而来》
    要求：
    （1）请写出该教学片段的教学目标。
    （2）设计该教学片段的教学活动。
相关试卷
相关题库