2017年成考专升本教育理论真题及答案

考试总分:150分

考试类型:模拟试题

作答时间:150分钟

已答人数:547

试卷答案:有

试卷介绍: 成考专升本是当前非常热门的一个考试,所以难度也是不小的,如果你想更好的通过考试的话就不能错过历年真题了。

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试卷预览

  • 1. 最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是( )

    A《大学》

    B《论语》

    C《学记》

    D《孟子》

  • 2. 每个新人职教师都应学会做班主任工作,而班主任工作的中心是 ( )

    A全面了解和研究学生

    B组织和培养班集体

    C做好个别教育工作

    D统一学校、家庭、社会的教育影响

  • 3. 张老师在班主任工作中,经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是( )

    A说服教育法

    B个人修养法

    C榜样示范法

    D品德评价法

  • 4. 王老师在小学语文课上,结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是( )

    A理论联系实际原则

    B启发性原则

    C直观性原则

    D循序渐进原则

  • 5. 中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是( )

    A教学目标

    B课程目标

    C课程计划

    D课程标准

  • 1. 所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。
  • 2. 近朱者未必赤,近墨者未必黑。
  • 1. 德育过程有哪些基本规律?
  • 2. 简述教育的文化功能。
  • 3. 我国《教育法》中对学生的义务作了哪些规定?
  • 1. 阅读下列案例,并回答问题。 [案例]   王老师是一位胖胖的数学老师。有一次在讲完厘米、分米和米的概念后,马上让学生们测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。班上顿时炸开了锅,一只只胳膊高举着要求测量。被点名的同学经过测量报出答案后,都得到了表扬,嘴巴笑成了一朵朵花。那些没被点到名字的学生着急了,高举着手喊:“老师,快叫我!快叫我!”  “桌子、铅笔、书本和手臂的长度都量过了,我们还想测量什么呢?”老师的话音刚落,一个男孩噌地站起来:“老师,我想测测你的腰围。”班上一下静了,同学们都转过头看着这个男孩不知所措,老师低头看了一下自己的腰,边笑边朝那个男孩说着:“好啊,你来量吧。”  小男孩拿着尺子,用手按住尺子的一端,让尺子在老师的肚皮上翻着跟头,跟头翻了好几个,他最后报出测量的结果是87厘米。  “不错,他量得很认真,答案也比较接近。”老师不失时机地问了一句:“其他同学有没有更好的办法测得更准确一些?”她的话音刚落,一个胖乎乎的女孩站起来说:“老师,我有,我用手。”  老师问:“你用手怎么量呢?”小女孩说:“我的手掌是11厘米,我看腰有几掌就知道了。”老师笑着点点头,说:“可以。”小女孩的手在老师的腰上爬,刚爬了一圈之后,她就报出了答案“89厘米。”  笑容在老师和同学的脸上绽放,班级的气氛更活跃了……  下课前,王老师对物体长度的概念做了总结,并要求学生课后结合生活中的事物做长度的测量练习。 [问题]王老师在教学过程中主要贯彻了哪些教学原则?试结合案例加以分析。
  • 1. “随波逐流”“人云亦云”所体现的社会心理现象是( )

    A遵从

    B服从

    C众从

    D从众

  • 2. 根据维纳的成败归因理论,下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是( )

    A能力商低

    B努力程度

    C任务难度

    D运气好坏

  • 3. 动作技能形成的关键环节是( )

    A概念掌握

    B言语指导

    C动作示范

    D有效练习

  • 4. 典型而稳定的心理活动的动力特征称为( )

    A性格

    B气质

    C能力

    D情绪

  • 5. 正确的态度能够促使个体实现预定目标,获得奖励或避免惩罚。这表明态度具有( )

    A工具性功能

    B自我防御功能

    C价值表达功能

    D社会适应功能

  • 1. 人格不具有稳定性。
  • 2. 观察是知觉的高级形式,
  • 1. 简述影响问题解决的因素。
  • 2. 简述良好意志品质的培养方法。
  • 3. 简述心理咨询的基本原则。
  • 1. 试述影响智力发展的因素。