2022年成考(专升本)每日一练《教育理论》7月22日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1763

试卷答案：有

试卷介绍： 2022年成考(专升本)每日一练《教育理论》7月22日专为备考2022年教育理论考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

判断题 单选题 主观题 填空题 论述题

1. 心理咨询与心理治疗的工作对象是不同的。

A对

B错

2. 不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的。

A对

B错

1. 人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪方面的差异？（）

A能力类型差异

B能力遗传素质的差异

C能力发展速度的差异

D能力发展水平的差异

2. 把儿童比作太阳，强调教育以儿童为中心的教育家是（）

A杜威

B洛克

C赫尔巴特

D夸美纽斯

1. .教师的威信主要来自学校赋予教师管理学生的权力。

2. .教师的威信主要来自学校赋予教师管理学生的权力。

1. （）强调学习是发挥人的潜能、实现人的价值的过程，要求学生愉快地、创造性地学习。

2. （）是教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿。

1. 阅读下列案例，并回答问题。【案例】下面是马老师《圆的认识》一课的教学摘要：师：想一想，从古至今，为什么车轮都设计成圆形的? 生：这样可以滚动;这样快;不震荡;光滑…师：车轮设计成圆形的，光滑，不震动，跑得快，这又是为什么呢? 生：如果不是圆的，是三角形的，车轮就会一颠一颠的，走起路来不平稳。生：四边形好一点，不，五边形更好。生：正多边形，边越多越好。师：(随着发言出示课件)师：那么究竟要正多少边形来做车轮就会不颠簸了呢? 生：7,8，11，…，13，14,…，100 师：(边演示边引导学生想象)是这样吗?边数越来越多…… 生(兴奋地大声说)：边数越多，多到无数条，那样的多边形的边就几乎看不到了，角也看不到了，中心点到边和到角顶点的距离都相等了，成了圆形车轮，就不会颠簸了，就平稳了。师：那么什么是圆呢? 师生：在一个平面内，当中心点到边的每个点的距离都相等时，这就是圆。【问题】马老师在这节课中主要贯彻了哪些教学原则?请结合案例加以分析。

2. 阅读下列案例，并回答问题。 [案例] 　　王老师是一位胖胖的数学老师。有一次在讲完厘米、分米和米的概念后，马上让学生们测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。班上顿时炸开了锅，一只只胳膊高举着要求测量。被点名的同学经过测量报出答案后，都得到了表扬，嘴巴笑成了一朵朵花。那些没被点到名字的学生着急了，高举着手喊:“老师，快叫我！快叫我！”　　“桌子、铅笔、书本和手臂的长度都量过了，我们还想测量什么呢？”老师的话音刚落，一个男孩噌地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”班上一下静了，同学们都转过头看着这个男孩不知所措，老师低头看了一下自己的腰，边笑边朝那个男孩说着：“好啊，你来量吧。”　　小男孩拿着尺子，用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，跟头翻了好几个，他最后报出测量的结果是87厘米。　　“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师不失时机地问了一句：“其他同学有没有更好的办法测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”　　老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我的手掌是11厘米，我看腰有几掌就知道了。”老师笑着点点头，说：“可以。”小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案“89厘米。”　　笑容在老师和同学的脸上绽放，班级的气氛更活跃了……　　下课前，王老师对物体长度的概念做了总结，并要求学生课后结合生活中的事物做长度的测量练习。 [问题]王老师在教学过程中主要贯彻了哪些教学原则？试结合案例加以分析。