2022年助听器验配师每日一练《二级》6月24日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1370

试卷答案:有

试卷介绍: 2022年助听器验配师每日一练《二级》6月24日专为备考2022年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 在师生沟通的技巧中,信息沟通的内容主要是()。

    A课堂教学中关于教学方式的一些信息

    B课堂教学中关于教学、学习及其他与验配师教学活动有关的信息

    C实践教学中关于实践教学活动有关的信息

    D课堂教学中关于协作、情感交流及其他与验配师教学活动有关的信息

    E实践教学中关于协作精神、行为观念及其他与验配师实践活动有关的信息

  • 2. ( )是指针对不同的听力损失进行最大声输出设置,使助听器输出的声音信号介于听障者舒适可听的范围内,避免声输出设置过大使助听器佩戴者产生不适感,甚至损伤残留听力

    A提高言语可懂度

    B输出调节

    C避免声损伤

    D噪声管理

    E提高增益

  • 3. 下列不属于声母识别分组的是

    A前鼻音与后鼻音

    B擦音与无擦音

    C浊辅音与清辅音

    D送气与不送气音

    E卷舌音与非卷舌音

  • 4. 反应波主要产生于()与听觉有关的听神经核团,被命名为听性脑干反应。

    A脑干

    B内耳道段

    C颅内段

    D岩骨内段

    E中耳道段

  • 5. 短音和短纯音是持续时间从数毫秒至数十毫秒的纯音段。其波形由一个主瓣和若干边瓣构成,频谱有一定宽度,频率特异性好于短声,但比纯音差。这两种声音区分并不严格,有资料显示,当持续时间在()时为短音。

    A10ms以上

    B10ms以下

    C12以上

    D12ms以下

    E15ms以下

  • 1. 下列关于FONIX-7000助听器分析仪声学性能测量中测试饱和声压级的叙述,正确的是()。

    A读取屏幕上OSPL90的数据

    B按[START]键运行该测试程序,即可听到由低频至高频的扫描声

    C将助听器和耦合腔连接好,放在隔声箱参考测试位置

    D选择所需要的测试标准(IEC/ANSI)

    E打开测试箱

  • 2. 决定降噪系统功效的因素有

    A环境温度

    B时间常数

    C通道的数量

    D频段的数量

    E信号检测系统

  • 3. 关于对症选择助听器,下列选项中,叙述正确的是()。

    A对症选择助听器是一个比较、实践的过程

    B大量的临床结果表明,听障者在感受降噪效果时的个体差异非常大

    C噪声的复合成分可能对降噪的效果产生影响

    D噪声的强度对降噪的效果不产生影响

    E噪声的方位可能对降噪的效果产生影响

  • 4. 在声母识别分组中,擦音与无擦音识别组内容是声母有擦音与没有擦音之间的比较。在汉语中,主要有()。

    Ah

    Bs

    Cm

    Dn

    El

  • 5. 助听器验配师培训教学中应注意的问题有()。

    A注意把握课程进度,提高课堂效果,积极保持和学生互动交流

    B注意观察学生的接受情况,补充相关案例,纠正学生错误

    C进行案例分析时要贴近现实,并以实物为指导

    D进行练习时要注意指导,积极与学生沟通,并让动手能力好的学生做示范

    E进行讨论时言语应简单、易懂,及时回答学生提问,最好能以演示的方式解决操作中存在的疑问

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