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2022年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》6月20日

2022年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》6月20日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1471

试卷答案：有

试卷介绍： 2022年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》6月20日专为备考2022年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

单选题 多选题
  • 1. 社会工作者小王对服务对象李恒说：“我不知道我是否误会了你的意思，上次你告诉我，你对自己的工作生活和家庭感到很满意，但刚才从你的谈话中，我感到你对自己的婚姻生活很不满意。你到底是怎么样看待这段感情的呢”社会工作者小王运用的个案工作技巧是（　　）。

    A澄清

    B对质

    C专注

    D同理心

  • 2. 地区发展模式社区社会工作者袁雪发现新搬来社区的居民对社区的学校，医院等服务机构不熟悉，袁雪特意绘制了地图，并派发宣传单的方式，让新搬来的居民熟悉社会分布，此时，袁雪所采用的策略属于社区工作地区发展模式中的（　　）。

    A团结邻里

    B社区教育

    C社区参与

    D促进居民的个人发展

  • 3. 社会工作研究以()及其议题为主要研究对象。

    A环境不适应者

    B困难群体

    C贫困人口

    D失业者

  • 4. 社会工作的目标社会工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现任务目标的是（　　）。

    A增强居民处理社区事务的能力

    B建立社区内不同群体的合作关系

    C加强社区居民对公民权利和义务的了解

    D加强社区的安全巡逻

  • 5. 社会工作者小王在社区内开展了外来人口小组服务，小王设计了“人人都说家乡好”的环节，鼓励组员唱一首家乡的民歌，并向其他组员介绍自己的家乡，抒发思乡之情。这个设计有助于（　　）。

    A处理离别情绪，协助组员保持小组的经验

    B处理抗拒行为，协调处理组员间的冲突

    C促进组员表达，增进组员的了解和支持

    D控制小组进程，协助组员形成稳定的关系

  • 1. 当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段(0～2岁)、前运算思维阶段(2～7岁)，具体运算思维阶段(7～12岁)和形式运算思维阶段(12～15岁)。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（　　）。

    A青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维

    B青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西

    C青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证

    D青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段

    E青少年的思维处于由理论型向经验型过渡

  • 2. 社会工作者通过( )促成人与环境的良性互动。

    A开展环境重要性的讲座

    B改善环境，为人类提供更好的生存空间

    C调动环境中的资源，为人类发展提供更多支持

    D增强服务对象的能力，使其有能力应对来自环境的压力和挑战

    E解决服务对象面临的问题，提高其应对来自环境压力和挑战的能力

  • 3. 在小组工作的后期，社会工作者介入的焦点有( )。

    A维持小组的良好互动

    B澄清自我感觉

    C协助组员从小组中获得新的认知

    D协助组员把认知转变为行动

    E协助组员解决有关问题

  • 4. 为了更好地了解社区居民的感觉性需要，社会工作者可以采取的收集资料的方法（）。

    A查阅社区居委会的工作会议记录

    B非参与式观察社区居民的日常活动

    C对社区居民进行面对面访谈

    D采用问卷调查法收集社区居民的意见

    E在社区网上论坛收集居民反映的问题

  • 5. 为了提高问卷回答的完整度，下列应排在后面的有（　　）。

    A被访者感兴趣的问题

    B被访者熟悉的问题

    C关于背景的问题

    D关于行为的问题

    E关于敏感的问题

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