首页 课程学习 题库 APP下载 报名官网入口
注册 帮助中心 合作联系
当前位置：首页 > 考试 > 学历类 > 成考专升本 > 教育理论 >
2025年成考专升本每日一练《教育理论》10月28日

2025年成考专升本每日一练《教育理论》10月28日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1408

试卷答案：有

试卷介绍： 2025年成考专升本每日一练《教育理论》10月28日专为备考2025年教育理论考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

判断题 单选题 主观题 填空题 论述题
  • 1. 随意注意就是随随便便的注意。

    A对

    B错

  • 2. 有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

    A对

    B错

  • 1. 情绪和情感所反映的是（）

    A客观事物与动机的关系

    B客观事物与兴趣的关系

    C客观事物与爱好的关系

    D客观事物与需要的关系

  • 2. 1937年出版《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是（）

    A卡特尔

    B塔佩斯

    C霍兰德

    D奥尔波特

  • 1. 智商的计算不需要考虑年龄因素。
  • 2. 课外校外教育是全面发展教育的一个组成部分。
  • 1. （）强调学习是发挥人的潜能、实现人的价值的过程，要求学生愉快地、创造性地学习。
  • 2. 从一般的意义上说，教育的基本要素，可以分为三方面，即（）、教育对象、教育资料。
  • 1. 试述人的发展对教育的制约。  
  • 2. 阅读下列案例，并回答问题。年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍．但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要季生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的季生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。问题：请用。巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因：  
相关试卷
相关题库