2025年高职单招每日一练《学前教育》10月27日

考试总分:10分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:635

试卷答案:有

试卷介绍: 2025年高职单招每日一练《学前教育》10月27日专为备考2025年学前教育考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 布雷泽尔顿将气质分为一般型、活泼型和安静型。  

    A

    B

  • 2. 研究表明,安静环境下我们可以听到20英尺以外钟表的滴答声,这种刚刚能够引起人们感觉的最小刺激量是绝对感受性。()  

    A

    B

  • 1. 一部分孩子在上了小学之后,对于老师布置的作业全然不当回事,第二天老师要检查作业时会说:“我不想做作业,所以没做。”这要求前期在幼小衔接工作中应做到()  

    A帮助幼儿做好入学前的学习准备

    B培养幼儿的规则意识和任务意识

    C培养幼儿的主动性

    D培养幼儿的独立性

  • 2. 小明在进行“太阳餐厅”游戏时,发现“食材”不够了,便大声叫道:“老师,没有菜了。”张老师此时拿了一筐雪花片走过来,对着小明说:“这不就有了吗?”小明会心一笑,便又继续游戏了。张老师在该游戏中运用的介入策略是()

    A平行式介入

    B交叉式介入

    C材料指引介入

    D语言指导介入

  • 1. 良好的亲子关系对于学前儿童的健康发展起着重要的作用,下列有助于建立良好的亲子关系的方式有()  

    A端正教养态度与教养方式

    B形成亲子间安全的依恋关系

    C保证亲子沟通的时间与质量

    D正确对待学前儿童成长的反抗期

  • 2. 学前儿童抽象逻辑思维的特点是()  

    A学前末期开始出现抽象逻辑思维的萌芽

    B自我中心的特点逐渐开始消除,即开始“去自我中心化”

    C思维解决问题的方法复杂化

    D典型方式是尝试错误

  • 1. 辨析题:游戏是最适合幼儿的教学方式,所以幼儿园应该用游戏取代教学。  
  • 2. 替代强化  
  • 1. 学前儿童思维的()表现在学前儿童依靠事物的形象来思维。  
  • 2. 幼儿在识记与自己经验有关的事物时,意义记忆的效果比()的效果好。