考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1455
试卷答案：有
试卷介绍： 2025年助听器验配师每日一练《四级》8月23日专为备考2025年四级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A儿童听力障碍者，适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度(轻度到中度)
B成人听力障碍者，一经确诊应尽早选配助听器，适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度
C对于重度以上听力障碍者，在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入
D对双耳听力障碍者，如受条件限制也可单耳选配，但应向患者指出单、双耳验配的优缺点
A标准隔声室
B标准声场
C标准声级计
D听力计
E专业测试人员
A人耳对55dB SPL以下低强度噪声的响度感受
B人耳对55dB SPL以上低强度噪声的响度感受
C人耳对55-85dB SPL以下低强度噪声的响度感受
D人耳对85dB SPL以下低强度噪声的响度感受
E人耳对85dB SPL以上低强度噪声的响度感受
A音频范围是250-2000赫兹，言语识别率为大于百分之七十
B音频范围在250-1000赫兹，言语识别率大于百分之四十四
C音频范围是250-3000赫兹，言语识别率大于百分之四十四
D音频范围是250-4000赫兹，言语识别率大于百分之八十
A电耳镜是自带光源和放大镜的耳镜，使用方便，临床上应用广泛
B电耳镜检查法可检查肉眼不能察觉的较细微的病变，在缺乏额镜反射光源的地方尤其重要
C方法是打开光源，将电耳镜前端缓缓插入外耳道外2/3，观察鼓膜形态
D电耳镜便于携带，无需其他光源，尤其适用于卧床病人及婴幼儿
A方向性传声器比全向性传声器更易产生风噪声，室外活动较多者不宜
B患者的工作/生活环境不可能使他/她总是面向声源，如公共汽车驾驶员在开车时听乘客说话、上课的学生听后边的人讲话等
C当患者的工作/生活环境不能使他/她总是面向声源时，使用全向性传音声器听言语声和环境声可能更清楚
D室内交谈时，若讲话的人在传声器的方向性范围以外，此时方向性传声器则不能发挥作用
E明显提高信噪比
A不要选用输出功率小于实际所需的助听器
B不能选用太大功率以致损伤使用者的残留听力
C根据各频率的损失特点选择助听器的信号处理方式、压缩或削峰及压缩方式
D了解患者的听力损失程度
E建立模拟试听环境
A提高言语可懂度
B输出调节
C避免声损伤
D噪音管理
E提高增益
A对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断，并及时实施早期干预，目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响
B客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况
C主观听力测试经过整个听觉通路，属于生理物理测试方法
D主、客观听力测试不能互相替代
E小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法
A脊髓
B骨骼
C肌肉
D智力
E其他软组织
