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2025年助听器验配师每日一练《基础知识》8月16日

2025年助听器验配师每日一练《基础知识》8月16日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：127

试卷答案：有

试卷介绍： 2025年助听器验配师每日一练《基础知识》8月16日专为备考2025年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

单选题 多选题
  • 1. 根据世界卫生组织(WH0)1997年公布的听力损失程度分级标准，成人听力残疾指较好耳的永久性非助听平均听阈级()。

    A≥41dBHL

    B≥31dBHL

    C≥51dBHL

    D≥61dBHL

    E≥21dBHL

  • 2. 英国生产出第一台电子管助听器，电子管需要两个电源供电，A电源电压(每年)，加热电子管中的灯丝，使之发放电子;B电源电压相对()，驱动电子通过栅极到达()。

    A较高、较低、阳极

    B较低、较高、阳极

    C较高、较低、阴极

    D较低、较高、阴极

    E以上都不对

  • 3. ()年真空电子管放大器问世。

    A1907年

    B1921年

    C1938年

    D1954年

    E1964年

  • 4. 关于听障儿童语言发展特点说法错误的是()。

    A听障儿童之所以不同于健听儿童，是因为他们的听力损失而导致的语言障碍，使其在不仅包括听力，还包括心理发展的其他方面要素的发展方式上具有特殊性

    B虽然听障儿童的智力整体发展态势与同龄健听儿童之间存在相同的发展趋向，但是整体智力发展水平上存在着明显的差距，可见听障儿童在自身的发展方面有其固有的特殊性

    C听障儿童自身固有的特殊性不仅表现在智力发展上，也表现在其语言的自然习得方面

    D听觉健全儿童1岁至1岁半时就可以说出17个音节的句子，听障儿童则由于发音体不灵活等因素的限制，只能连续发出几个音节而且缺之流畅性

    E听力语言的康复训练是听障儿童早期康复、教育的中心任务，康复教师或主的听障儿童家长在遵循儿童语言发展规律的同时，应针对听障儿童语言习得和发展特点，采用科学的方法对听障儿童进行康复教育，以促进听障儿童语言能力的真正发展

  • 5. 能通过控制一些部位的开闭活动、前后活动和左右活动，实现张口和闭口等动作，并能控制口腔的开度的是()

    A口腔骨架

    B上颌骨

    C下颌骨

    D咀嚼肌

    E开颌肌

  • 1. 关于小儿听力语言康复教育基本观念中的全面发展观，下列说法正确的是()。

    A在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生，更重要的是，教育应促进听障儿童身心的健康发展

    B尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面，但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律，同样遵循着一个与健听儿童发展相同的，一个有顺序的阶段性的连续过程

    C事实上，在康复实践过程中，健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向

    D听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展，即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展

    E为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残，而是要以听力语言的康复为突破口，促进听障儿童全部潜能的发挥与发展，使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人

  • 2. 响度是人耳判别声音由弱到响的强度等级概念，它取决于以下哪些因素()。

    A强度

    B频率

    C波形

    D声速

    E相位

  • 3. 关于机械波的概念，下列说法正确的是()。

    A波在传播过程中，介质中的质点的振动是受迫振动

    B如果振源停止振动，在媒质中传播的波动也立即停止

    C波是传递能量的一种形式

    D质点振动的方向并不总是垂直于波传播的方向

    E横波和纵波的区别在于媒质分子的振动方向

  • 4. 岩部底朝向后外方与()相融合。

    A茎突

    B鳞部

    C鼓室

    D乳突部

    E鼓部

  • 5. 颞骨嵌于()之间，参与组成颅中窝与颅后窝，与大脑、小脑及颅内的许多重要神经血管关系密切。

    A额骨

    B蝶骨

    C鼻骨

    D顶骨

    E枕骨

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