2025年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力(初级)》8月13日

考试总分:10分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1771

试卷答案:有

试卷介绍: 2025年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力(初级)》8月13日专为备考2025年社会工作综合能力(初级)考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 社会工作者小捷在入职初期,发现自己的一些观点受到同事们的质疑,开展实务时也不知从何处入手,根据《社会工作者职业道德指引》,小捷最恰当的做法是()。  

    A以遵守机构规章制度为前提,公开反驳同事们的质疑意见

    B以保护服务对象权益为前提,坚持按自己的观点开展服务

    C以遵循专业工作原则为前提,主动与同事们讨论工作思路

    D以维系同事之间关系为前提,匿名向负责人投诉有关同事

  • 2. 根据《民法典》,夫妻双方自愿离婚的。应当钦定书面离婚协议,并亲自到婚姻登记机关申请离婚登记。自婚姻登记机关收到离婚登记申请之日起()日内,任何一方不愿意离婚的,可以像婚姻登记机关撤回离婚登记申请。  

    A15

    B20

    C30

    D60

  • 3. 社会工作的功能汶川大地震后,社会工作积极介入救灾及灾后的恢复重建工作,在维持社会秩序促进社会稳定方面发挥了重要作用。下面关于社会工作维持社会秩序的功能的叙述正确的是(  )。

    A用行政力量,即自上而下的行政系统和权力解决问题,维持社会稳定

    B通过服务化解矛盾、解决问题,从而达到维持社会秩序的效果

    C维持社会稳定是其直接目标

    D通过提供服务而直接起到社会管理的功能

  • 4. 下列关于社会工作者角色的表述中,不正确的是(  )。

    A社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色

    B社会工作者的基本角色主要是服务提供者、支持者和倡导者

    C从间接服务的层面来看,其主要角色包括管理者、资源筹措者、影响者和研究者

    D社会工作者的主要角色包括提供直接服务的基本角色和间接服务的角色

  • 5. 齐奶奶患有轻度认知障碍症,常常忘记吃饭,有一次还差点走失,社会工作者小王认为齐奶奶独自在家非常不安全,但是齐奶奶家人白天无法陪护。从安全防护优先的角度出发,小王应采取的干预措施是( )。

    A马上将齐奶奶送至社区日间照料中心

    B让齐奶奶自己决定是否去社区日间照料中心

    C与齐奶奶家人商量,将其送到社区日间照料中心

    D邀请齐奶奶参加社区日间照料中心的健康讲座

  • 1. 在实施社区工作计划中,工作重点有( )。

    A明确工作计划

    B管理社区资源

    C评估社区工作

    D执行工作方案

    E制定工作策略

  • 2. 未及时发现并救助生活无着的流量儿童,某市社会救助站启动了“流浪儿童救助月”项目,项目结束后,救助站社会工作者对该项目进行了评估,下列内容中,属于效果评估测量范围的有(  )。

    A项目推进的方法与技巧

    B社会对流浪乞讨救助工作的专注度

    C救助资金使用的安全有效性

    D救助站参与实施救助项目的人数

    E累计发现并救助流浪儿童的人数

  • 3. 某老年医院的社会工作者小李与身患晚期癌症的85岁严大爷建立了信任的工作关系。有一天,小李在与严大爷的谈话中得知他有自杀念头,以摆脱病痛折磨,不再拖累子女。面对这种危机情况,小李应当(  )。

    A根据保护隐私原则,为严大爷保守秘密

    B根据案主自决原则,不对严大爷的自杀企图进行干预

    C与严大爷面谈,了解他目前的苦恼和生活状况

    D劝说严大爷打消自杀的念头

    E通过医院等有关部门采取特殊监护措施

  • 4. 小李是一名初中学生,父亲经常酗酒,喝醉后就会对母亲和小李进行殴打,致使小李与母亲身上经常有块块青肿甚至流血。社区的社工了解到这一情况,对这一家庭进行家庭服务,在小李与社工进行面谈时,小李透露自己想要杀死父亲的欲望,并告诉社工自己已经在家中藏了一把刀,如果父亲再次殴打自己与母亲他就拿刀反抗。在此情况下,社工应快速作出危险性判断,下列选项中对于快速作出危险性判断的作用叙述正确的是(  )。

    A可以有效稳定服务对象的情绪

    B可以有效减少或者阻止服务对象的破坏行为

    C可以预防或者减轻对社会工作者的无意伤害

    D可以迅速了解服务对象面临的问题

    E可以迅速解决服务对象面临的问题

  • 5. 小组的气氛对于小组的发展及目标实现十分重要,下列说法中,属于营造小组信任气氛的有()  

    A利用破冰游戏等互动环节,促进组员相互认识和熟悉

    B找到小组中具有领袖气质的组员,帮其树立权威

    C在组员表达想法后,邀请其他组员给予回应

    D协助组员讨论订立小组契约和规范

    E协助组员发现并形成次小组