2025年高职单招每日一练《生物》7月31日-勒克斯教育网

1. 一个细胞周期(如下图)包括两个阶段：分裂间期(包括G₁、S和G₂期)和分裂期(M期),其中S期为DNA复制期。下列叙述正确的是()

AG₂期结束为一个新细胞周期的起点

BG₁和G₂期进行有关蛋白质的合成

C一个细胞周期的大部分时间处于M期

DM期结束时子细胞内的遗传物质增加一倍

2. 番茄果实的红色对黄色为显性，由一对等位基因控制。若想鉴定一株果实为红色的番茄植株是纯合子还是杂合子，下列相关叙述不正确的是()

A自交后出现黄色果，则为杂合子

B与黄色果杂交无性状分离，则为纯合子

C自交后不出现黄色果，则可能为纯合子

D与红色果杂交无性状分离，则为纯合子

1. 以下属于脐带血中有功能造血干细胞的特点的是（）(填字母)。

A表现出较强的细胞分裂能力

B细胞呼吸相关酶的含量增加

C细胞抗自由基氧化能力增强

D增加单位脐带血中造血干细胞的数量

2. 结合本文信息分析，以下过程合理的是（）。

A大肠杆菌通过ABC外向转运蛋白分泌蛋白质

B植物细胞通过ABC内向转运蛋白吸收

C动物细胞通过ABC内向转运蛋白吸收氨基酸

D动物细胞通过ABC外向转运蛋白排出Cl^-

1. 桦尺蛾的体色有黑色和灰白色，它们夜间活动，白天栖息在树干上。鸟类更易于在白天发现体色与环境差异较大的个体，并捕食它们。科研人员对某地区桦尺蛾体色的变化进行研究。请回答问题： (1)桦尺蛾体色的差异来源于基因突变，基因突变为（）提供了原材料。 (2)对该地A、B、C三个区域桦尺蛾进行调查，结果如图1所示。鸟类的捕食对不同体色的桦尺蛾起定向的（）作用，推测1975年以后（）色桦尺蛾的存活率更高。 (3)为验证上述推测，在与A、B、C环境相似的另一区域投放了等量黑色和灰白色桦尺蛾，一段时间后统计不同体色桦尺蛾的存活率，结果如图2所示。若曲线I为（）色桦尺蛾的存活率，则说明上述推测正确。 (4)不同体色桦尺蛾比例的变化，实质是种群中（）发生了定向改变。

2. 如图所示，ABC内向转运蛋白运输底物的过程中，底物与外周蛋白SBP结合后，（）→（）→（）→（）,底物最终被送入胞内。 A、NBD与TMD构象发生改变B、TMD将信号传递到NBD C、NBD激活，启动结合ATP水解D、底物分子传递到TMD

1. 谷子去壳晾干后可制成小米，晋谷21米质优良，但茎秆细长易倒伏。为改良该品系，科研人员进行了相关研究。 (1)有机试剂EMS可引起基因碱基序列的改变，用其处理晋谷21诱发（）后，筛选获得矮秆植株。 (2)将矮秆植株与野生型杂交，获得F1群体的株高均与野生型相似。F1自交得到的F2群体中矮秆占 ,由此推测矮秆属于（）性状，该性状的遗传遵循（）定律。 (3)对比野生型与矮秆植株的基因序列和氨基酸序列，结果如图1,矮秆植株基因序列中碱基对（）(填“增添”“缺失”或“替换”),导致（）过程提前终止，形成的蛋白质中氨基酸数量减少。 (4)显微观察成熟期的野生型及矮秆植株主茎节间细胞纵切，统计细胞平均长度，结果如图2。从细胞水平解释，晋谷21矮化的原因是（）

2. 如图是显微镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂获得的图像。 (1)观察洋葱根尖有丝分裂装片时，应找到（）区的细胞进行观察。 (2)在一个视野中，大多数的细胞处于（）期，该时期细胞中发生的主要变化是（） (3)图中的A细胞处于分裂期的（）期；B细胞处于分裂期的（）期。

1. 阅读科普短文，请回答问题。疟疾是一种由疟原虫引起的传染病，主要通过按蚊的叮咬在人群中传播。疟原虫进入人体后，在红细胞中增殖，导致红细胞被破坏。患者表现为贫血、脾肿大、消化系统炎症、支气管炎及其他并发症，甚至危及生命。疟疾发病率较高的热带和亚热带地区，引起镰状细胞贫血的突变基因频率也较高。该突变基因引起血红蛋白β链的氨基酸序列改变，当血液中氧浓度低于正常值时，红细胞由两面凹的圆盘状变为弯曲的镰刀状，容易破裂引起贫血，严重时会导致死亡。当突变基因纯合时会导致镰状细胞贫血，而杂合子则没有严重的临床症状。为什么疟疾流行区，引起镰状细胞贫血的突变基因频率较高?1949年，英国医生安东尼·艾利森推测杂合子可在一定程度上抵御疟疾，并调查了某热带地区290位儿童的疟疾发病率，结果如下表。在另一项针对成年男性的实验中，30位参与者自愿让带有疟原虫的按蚊叮咬。结果发现，15位无镰状细胞贫血突变基因的正常男性中，有14位患疟疾；15位携带突变基因的正常男性中，仅有2位患疟疾。上述事实或许可以解释：尽管镰状细胞贫血突变基因频率会因贫血患者的死亡而逐渐下降，但在疟疾高发区仍有较高的频率。 (1)基因突变是DNA分子中发生碱基的（）、增添或缺失，诱发因素有物理因素、化学因素和（）因素。 (2)概括上文中“某热带地区儿童疟疾发病率”的调查结果：（） (3)疟疾流行区镰状细胞贫血突变基因频率高，请从进化的角度阐明原因：（） (4)以上实例说明，基因突变是有害还是有利，与（）有关。

2. 学习下列材料，请回答(1)～(4)题。基于细菌构建拟真核细胞人工构建细胞的传统手段是将纯化后的酶、基因等加入囊泡或微滴。筛选得到的人工细胞具有基因表达、酶催化等功能，但结构较简单，且功能单一。科研人员打破传统手段，以原核细胞为基础材料构建出拟真核细胞，其构建过程分两步。第一步：构建原细胞。将大肠杆菌和铜绿假单胞菌置于空液滴中，大肠杆菌会自发地进入液滴内部，铜绿假单胞菌在液滴表面。利用酶将两种细菌裂解后，铜绿假单胞菌的质膜留在液滴表面，液滴内部有主要来自大肠杆菌和部分来自假单胞菌的蛋白质、核酸等成分。这些成分具有基本的酶催化、糖酵解和基因表达功能。由此构建出一个由质膜包裹的、内含细胞质活性成分的原细胞。第二步：构建拟真核细胞。在原细胞中加入组蛋白等大分子，在其内部得到DNA/组蛋白体，构建一个拟细胞核结构。随后在细胞质植入活的大肠杆菌，产生内源性ATP。再加入肌动蛋白单体构建拟细胞骨架的结构，大大增强了细胞的稳定性。随着时间的推移，内部代谢物质逐渐积累，球状原细胞在48小时后呈现如图所示的不规则形状，且保持了细胞结构的复杂性，质膜也不断修复。最终获得了一个结构和功能复杂的拟真核细胞。 (1)从文中信息可知，原细胞的质膜来源于（）,质膜可将其与外界环境分隔开，从而保证了内部环境的（） (2)推测文中“在细胞质植入活的大肠杆菌，产生内源性ATP”这一过程相当于在原细胞中植入了（）(填细胞器名称),（）了原细胞已有的功能。 (3)与真核细胞相比，拟真核细胞还未具有（）等结构。 (4)从细胞起源和进化的角度分析，这一研究可以为（）提供证据。

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