2025年上半年教师资格证《中学综合素质》真题及答案

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：480

试卷答案：有

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单选题 材料分析题 写作题

1. 法国物理学家傅科于1851年发明的科学仪器“傅科摆”，它是由一根长细钢丝和悬挂在其末端的重球构成，摆的下方安放着方向盘，它的作用是（）。

A显示潮汐的变化

B解释摆的等时性

C证实地球自转

D测量引力常数

2. 良渚文化那个代表性的遗物是什么？（）。

A白陶

B红陶

C黑陶

D彩陶

3. 在下列选项下列历史事件中标志中共合作形成的是（）。

A中国国民党第一次代表大会

B中国共产党第二次代表大会

C中国共产党第三次代表大会

D中国国民党第四次代表大会

4. 唐代是中国诗歌艺术成就的高峰，大诗人众多，风格各异流派纷呈。下列选项中，同属唐代山水田园诗人的是（）。

A陈子昂王昌龄

B贺知章刘禹锡

C孟浩然韦应物

D白居易李商隐

5. 一个人可以被毁灭，但是不能被打败。这句话激励了无数人这句话出自哪部小说及其作者？（）。

A《白鲸》—梅尔维尔

B《老人与海》—海明威

C《汤姆·索亚历险记》—马克·吐温

D《了不起的盖茨比》—菲茨杰拉尔德

1. 材料：阅读下面的文字，完成各题。一部中国古代神话史就是一部华夏民族早期形成史。在华夏民族的凝聚过程中，神话起到了精神滋养作用，其最为突出的表现是图腾的统一、祖宗的认同、神话精神的滋养。图腾是先民们的祖先认同与部族灵魂标识。上古时代，部族林立，图腾各异。由于超自然力及其丰富的精神内涵，龙成为太吴伏羲部族的图腾，并得到中原各部族的公认。炎帝部族入主中原后放弃了自己的羊图腾与牛图腾，改信龙图腾。黄帝入主中原后，也用龙作为华夏民族的图腾。炎黄后裔在龙图腾引导下，经过不懈努力融合并接纳了东南西北中的不同部族，龙部族联盟进一步扩大。至汉时，刘邦以龙子的身份降生，并斩白蛇起义建立汉朝，龙成为汉兴的重要力量与灵魂旗帜，也成为以汉民族为主体的华夏民族的图腾，直到现在中华民族还被称为龙的传人。在龙图腾旗帜的引领下，作为龙子的炎帝与黄帝特别是黄帝成了华夏民族融合发展的文化核心与血缘纽带。华夏民族的融合过程就是和合向心、归宗炎黄的过程：一是华夏民族向外兼并扩张的外向认同，变夷为夏：一是外围民族认炎黄为祖宗归依华夏的内向认同，夷变为夏，于是奴、鲜卑、苗族、瑶族等都成了黄帝炎帝的后裔，成了华夏民族的一分子，炎黄子孙遍布大江南北，华夏民族不断壮大。华夏民族的外并内聚是从“血缘”到“文化”的融合，是龙图腾的统一，是炎黄始祖地位的认同，是中国神话的胜利。正如德国思想家谢林所说：“一个民族，只有当他们认同了共同的神话时，它才是一个真正的民族。”中华民族的核心神话只有两个：龙和黄帝。中国古代神话蕴含着丰富的民族精神，它是华夏民族生生不息、发展壮大的丰富滋养。盘古开天辟地、女娲造人置媒、燧人取火、有巢造屋、伏羲画卦结网、仓颉造字等神话蕴含着伟大的创造精神：女娲补天治洪舜耕历山、鲧禹治水、后羿射日、夸父逐日、精卫填海等神话蕴含着伟大的奋斗精神：盘古化物、神农尝草、鲧死化禹、夸父手杖化邓林等神话蕴含着伟大的奉献精神：龙图腾的形成与统一、大神们的复合形象、华夏民族的融合等神话蕴含着伟大的团结精神。这些伟大的民族精神引领着华夏民族创造出举世瞩目的人间奇迹，谱写了战天斗地的奋斗篇章，引吭出可歌可泣的奉献之歌，弹奏出团结向心的动听旋律。这些伟大的民族精神，铸造了华夏民族团结奋斗、牺牲奉献、自强不息的民族品格，成就了华夏民族“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任，使华夏民族由小到大、由弱到强，屹立于世界民族之林。1、从文章来看，中国古代神话以哪些主要对象来塑造神话形象？表达了怎样的主题？简要概括2、为什么说一部中国古代神话史就是一部华夏民族早期形成史？结合文章简要分析。

2. 材料：宋老师成为初一二班的班主任，李家是问题学生，宋老师翻阅优秀班主任工作案例，对李豪多次进行谈话在家长会上表扬李豪，在其他老师面前多次对李豪进行赞赏，李豪最终变成了一个上课认真听讲的好学生。从教师职业道德角度评析宋老师的行为。

1. 材料一：一般来说，桃子适合在海拔500米以下种植，而一位农民“土专家”却在海拔600米的荒山里试种出优质脆桃，带领村民走上致富之路。材料二：数十年前，有一家人赶着牛车，一头扎进库布其沙漠，开始治沙造林。遭遇无数挫折和失败和冷嘲热讽，他们没有低头，默默耕耘，一次栽不活，下次接着栽。一棵、两棵、三棵……树终成了林。一家人种活了近千亩树苗。