2025年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力(初级)》7月16日

考试总分:10分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:828

试卷答案:有

试卷介绍: 2025年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力(初级)》7月16日专为备考2025年社会工作综合能力(初级)考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 我国《妇女权益保障法》规定,国家保障妇女的政治权利是指()。

    A妇女拥有与男子平等的领导权力

    B妇女在政治上拥有与男性平等的权利

    C妇女拥有与男子平等的选举与被选举权利

    D妇女拥有与男子一样的担任领导干部的权利

  • 2. 社区工作者接触居民,在维持对话过程中,多种技巧可以被运用,其中积极主动地发问、理解和测试,社区工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异,去理解居民的内心世界,能够感觉到居民的感觉,此属于()技巧。

    A聆听

    B同理

    C分享感受

    D体谅

  • 3. 某街道有160余名残障人士,街道办事处多方筹资10万,拟将轻度残障人士组成职业培训小组,然后聘用他们为社区重度残障人士提供家政等方面的社区服务,社区居民小李因患小儿麻痹症而留下后遗症,以前很少和外界接触,担心与别人合不来,社会工作者小袁从不同角度向他说明了参加职业培训小组的好处,小袁的下列说明中,体现组织吸引力的是( )。

    A参加培训小组可以获得就业机会

    B参加培训小组可以锻炼社交能力

    C参加培训小组可以改善社区残障人士生活

    D参加培训小组可以体验良好的集体氛围

  • 4. 社区社会工作者小李在走访中了解到,王女士9岁的女儿小玲患有脑瘫,虽然做过康复训练,但进入普通学校随班就读依然困难,王女士为此十分苦恼。于是小李联系到一家特殊教育学校,向该校负责人详细介绍了小玲的康复情况,并提出一些让小玲尽快参与学习,融入班级的建议和想法。关于小李所采用的社区工作模式和扮演的角色,正确的是()  

    A小李采用了社区照顾模式,扮演的是经纪人角色

    B小李采用了社会策划模式,扮演的是使能者角色

    C小李采用了社会策划模式,扮演的是中介者角色

    D小李采用了地区发展模式,扮演的是使能者角色

  • 5. 社会工作者老刘正在主持社区居民议事会,就社区空地改造为小花园的计划征求居民意见,有居民认为建小花园可能会“中看不中用”。此时。老刘采取“进一步说明"的技巧主持会议,其最适宜的表述是()。  

    A“您希望社区的空地能发挥哪些作用呢?”

    B“您怎么看那些支持建小花园的观点呢?”

    C“非常感谢您提出的宝贵意见,我们会考虑的。”

    D“您提醒得很对,我们要避免华而不实的改造方案。”

  • 1. 社会工作者小冯在社区开展“美丽家园”垃圾分类志愿新骨干培育小组,在每一节小组中,小冯均安排了小组讨论与分享环节。下列情境中,需要小冯运用限制技巧的有()。  

    A组员老张性格内向,不愿在小组中分享自己的观点

    B组员完成了对垃圾分类志愿者职责分工的小组讨论

    C组员老赵在志愿者排版问题上侃侃而谈,发言超过规定时间

    D老郑和老魏对垃圾房开放时间意见不同,竞相争取小冯支持

    E在讨论垃圾的区分方法时,组员老孙谈论哪种垃圾袋更好用

  • 2. “员工帮助计划”是某企业为员工设计的系列福利支持项目,旨在帮助解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题,提高员工的工作绩效。企业社会工作者小林计划采用问卷调查方法进行企业“员工帮助计划”的需求评估。关于这项研究的说法,正确的有()。

    A小林采用的是定性研究方法

    B小林的调查对企业员工的需求没有影响

    C理论假设可以在研究过程中逐步完善

    D调查结果可发现企业员工的特殊需求

    E调查收集的资料主要是数据资料

  • 3. 企业捐款是社会服务机构的重要资金来源之一,企业捐款的动机有( )。

    A市场营销

    B自我利益

    C税法策略

    D进行社会联谊

    E得到政府保护

  • 4. 社会服务方案的策划分为(  )等阶段。

    A目标制定阶段

    B考虑服务的评估

    C方案目标修订阶段

    D可行性研究方案

    E问题的认识和分析阶段

  • 5. 社区矫正对象老张回到社区后,觉得邻居都瞧不起自己,情绪很低落。社会工作者小王为他推荐了几份工作,都被老张以太累或时间不合适等理由婉拒。近日老张找到小王,明确表示自己不愿工作,让小王为其直接申请最低生活保障。根据社会工作专业伦理,小王适宜的做法有()  

    A以服务对象为本,接受老张的请求

    B与老张进行深入交流,鼓励他自食其力

    C咨询专业督导者,商议解决问题的办法

    D主动倾听老张的苦恼,帮助他调整心态

    E向老张说明其不符合政策要求,终止服务