考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:1337
试卷答案:有
试卷介绍: 2025年助听器验配师每日一练《基础知识》7月7日专为备考2025年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A两种印模膏1:1混合后用手掌快速搓匀后揉成条状,立即放入注射器
B注射器内有空气的,将注射器平握,挤出前面约0.5 cm长的印模膏,弃之不用
C将注射器的尖端0.5 cm放进耳道,将其嘴端贴紧耳道
D耳道填满后注射器退出到外耳道口,尖端仍埋在印模膏里并继续以一定角度注射到耳甲腔、耳甲艇、舟状窝、三角窝等区域,并填满至耳轮外缘
E注射完毕后,不要在外面用力按压,以免出现偏差
A1mm
B2mm
C3mm
D4mm
E5mm
A第1个月
B1-5个月
C6-10个月
D8-10个月
E第1年
A30dBSPL
B30dBSPL
C50dBSPL
D70dBSPL
E90dBSPL
A口腔
B鼻腔
C侧腔
D喉腔
E管腔
A麦克风
B数字处理芯片
C受话器
D线性放大电路
E磁性耳机
A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念:有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距,或本身行为中反映出来的非一致性表现,然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标,为矫治提供具体的步骤
C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行,由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体,认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方,但并不是从对听障儿童的短处分析人手
A正常呼吸
B深呼吸
C假声说话
D正常说话
E声带闭合
A质点在介质中做自由振动
B质点在介质中做受迫振动
C各质点的振动规律都相同
D各质点的振动速度都相同
E各质点的振动方向都不同
A茎突
B鳞部
C鼓室
D乳突部
E鼓部