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2025年成考专升本每日一练《教育理论》5月29日

2025年成考专升本每日一练《教育理论》5月29日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1661

试卷答案：有

试卷介绍： 2025年成考专升本每日一练《教育理论》5月29日专为备考2025年教育理论考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

判断题 单选题 主观题 填空题 论述题
  • 1. 随意注意就是随随便便的注意。

    A对

    B错

  • 2. 心理咨询与心理治疗的工作对象是不同的。

    A对

    B错

  • 1. 根据需要起源不同，可将其划分为（）。  

    A生理与社会需要

    B物质与精神需要

    C爱与隶属需要

    D成就与交往需要

  • 2. 由于外界环境变化或者机体内部状态改变而使人产生的无法应对的负性情绪或信念，称为（）

    A文饰

    B退行

    C否认

    D压力

  • 1. 复习知识要“趁热打铁”。
  • 2. 别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。（）  
  • 1. 教学质量管理有两个主要环节，一是建立教学质量标准，二是（）。
  • 2. 从世界范围说，现代教育制度始于18、19世纪欧美国家的（）
  • 1. 试述人的发展对教育的制约。  
  • 2. 阅读下列案例，并回答问题。年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍．但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要季生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的季生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。问题：请用。巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因：  
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