考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:612
试卷答案:有
试卷介绍: 2025年助听器验配师每日一练《基础知识》5月20日专为备考2025年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A女性较男性易发生眩晕
B前庭外周性眩晕即真性眩晕
C眩晕是空问定向能力紊乱所引起的一种运动性或者位置性错觉
D按照病变部位和病因可将眩晕分为前庭性眩晕和非前庭性眩晕
E前庭中枢性眩晕和非前庭性眩晕是由耳部病变所引起的
A少数、绝大多数、缩小
B绝大多数、多数、缩小
C大多数、多数、缩小
D绝大多数、少数、放大
E少数、多数、放大
A低频
B高频
C中频
D中高频
E低中频
A②③④⑤⑥⑦⑧
B①②③④⑤⑥⑦⑧
C①②③④
D③④⑤⑥⑦
E①②④⑤⑦⑧
A5岁以上
B5岁左右
C3-5岁
D4~5岁
E3岁左右
A停止侵害
B恢复名誉
C消除影响
D赔礼道歉
E停业整顿
A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念:有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距,或本身行为中反映出来的非一致性表现,然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标,为矫治提供具体的步骤
C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行,由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体,认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方,但并不是从对听障儿童的短处分析人手
A正常呼吸
B深呼吸
C假声说话
D正常说话
E声带闭合
A在不连续背景噪声的某一段时程中增大声强,受试者能辨别出响度的变化
B通过改变调幅音的调制幅度,受试者能听出调制信号时的调制幅度即为强度差别阈
C在连续背景噪声的某一段时程中增大声强,受试者能辨别出响度的变化
D让受试者听两个间隔较长的不同声强的声音,让受试者分辨哪个声音响度大
E让受试者听两个间隔较短的不同声强的声音,让受试者分辨哪个声音响度大
A频率?
B波长λ
C振幅A
D周期T
E相位φ