2025年助听器验配师每日一练《二级》5月6日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1274

试卷答案:有

试卷介绍: 2025年助听器验配师每日一练《二级》5月6日专为备考2025年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 游戏测听的适用年龄段为:

    A0~6个月

    B6个月~2.5岁

    C2.5岁~5岁

    D6岁以上

    E7岁以上

  • 2. 在助听器主要技术参数中,()是在参考增益点测试时获得的助听器电源消耗的指标,由助听器生产厂家在产品标准中规定,同时应给出助听器的静态电流及动态电流的极限值。

    A饱和声压级

    B满挡声增益

    C等效输入噪声级

    D谐波失真

    E额定电源电流消耗

  • 3. 在选择助听器降噪功能种类时,听力损失较轻的患者可以开启()。

    A静音系统

    B风噪声管理系统

    C净噪系统

    D多维自适应方向性系统

    E低音增强系统

  • 4. 方向性麦克风的语言识别率低于全向性麦克风,对50dBSPL说话声音的理解度下降超过(),这就证明了方向性麦克风在某些场合的表现并不是很好,有潜在的局限性。

    A40%

    B30%

    C20%

    D15%

    E10%

  • 5. 语音识别能力评估的第四步,在听障者理解了指导语后开始正式评估,正式评估时,应使得听障者与评估者(或评估设备)形成良好互动,精神集中在评估内容上,一般连续测试时间不宜()。

    A少于20分钟

    B超过20分钟

    C少于半小时

    D超过半小时

    E超过1个小时

  • 1. 在声母识别分组中,浊辅音与清辅音识别组内容是同一发音部位的浊音和非浊音的比较,汉语拼音方案中共有4个浊音,即

    Ah

    Br

    Cm

    Dn

    El

  • 2. 关于中国儿童版选择性听取能力评估自主研发的测试材料,下列说法正确是()。

    A各国儿童言语发育过程中除存在人类言语发育的统一性和共性外,同时还存在本国母语的独特性

    B汉语与英语比较,音位在音节和词中的分布位置与组合方式有其自身的特点,因此不能将英语测试材料直接翻译应用于临床,但是可以借鉴其理论和研究方法进行开发性的研究

    C环境噪声可以通过在被试者不同方位的扬声器给出,言语信号声可由口语发声或连接听力计的扬声器发声

    D在听觉评估时,信噪比可依测试需要设定并由声级计控制,其评估词表有双音节词和短句

    E测试时通过在不同信噪比的环境噪声中选择性听取目标信号声的言语识别得分,来判断被试者佩戴助听器或人工耳蜗植入后听觉识别能力

  • 3. 为了最大限度地减少噪声的影响,在记录耳声发射时,其要求主要有()。

    A控制环境噪声

    B排除电、声干扰

    C防止摩擦噪声

    D正确摆放探头

    E受试者状态

  • 4. 在准备助听器选配实习大纲时,实习目的和任务的具体内容包括

    A明确职业助听器验配师的工作职责和范围

    B掌握助听器验配流程每一个环节,掌握助听器技术的有效使用和操作,掌握助听器验配后的保养和护理,了解助听器的简单现场维修

    C每次实习完毕填写实习报告表,每周小结实习心得,通过实习,学员应围绕每一个步骤,准确完成,并结合实习体会写出每一步骤的心得

    D心得要求内容丰富、选材真实、条理清晰,每篇不少于500字

    E整个实习完毕后予以总结

  • 5. 在助听器选配后期的实习带教项目中,经过真耳分析项目实习,要求学员()。

    A能够进行真耳分析仪器校准

    B能够进行真耳增益曲线测试

    C能够向听障者解释分析结果

    D能够通过声场测试言语识别率

    E能够进行言语评估结果记录

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