2025年社会工作者(初级)每日一练《社会工作实务(初级)》2月26日

考试总分:10分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1552

试卷答案:有

试卷介绍: 2025年社会工作者(初级)每日一练《社会工作实务(初级)》2月26日专为备考2025年社会工作实务(初级)考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 多了帮助一些好动的学生改变上课经常“开小差”的习惯,社会工作者所用的合理目标是()。

    A减少服务对象“开小差”的次数

    B改变服务对象不良的行为习惯

    C培养服务对象良好的听课习惯

    D延长服务对象上课集中注意力的时间

  • 2. 老年人处于人生的最后一个阶段,其最显著的特点是(  )。

    A老化

    B孤独

    C体弱多病

    D注意力下降

  • 3. 因优抚对象自然减员,某地光荣院出现了空置床位。为了充分利用资源,该院接收了社会老人入住。为了化解优抚老人与社会老人在生活习惯等方面的矛盾,提升光荣院老人的生活质量,社会工作者应()。  

    A呼吁为地方养老院增加床位

    B优先安抚光荣院的优抚对象

    C促进优抚老人与社会老人的融合

    D协助社会老人适应光荣院的居住条件

  • 4. 某社区发生火灾,有几户家庭损失严重,基本生活面临困难,社会工作服务机构立刻响应,开展一系列专业服务,其中属于社会工作参与临时救助服务的是()。  

    A启动社区重建

    B修复社会支持

    C开启危机干预

    D进行社区教育

  • 1. 李娟,初二学生,学习成绩在班里属于中等水平。一直以来父母对她管教都非常严厉,但是教育手段非常单一,每每李娟考试成绩不好,父母只会打骂,造成现在李娟对父母敬而远之,内心既脆弱又孤单。最近她认识了没有稳定工作的小张,并还逐渐喜欢上他,于是李娟开始逃课跟小张约会,经常不完成作业,有时甚至彻夜不回家。父母对她加强了管束,而李娟却起了离家出走的念头,打算和小张到另外一个城市一起生活。父母对此很无奈,只能向社工求助。针对李娟的情况,社工可以采取的介入策略有( )。

    A批评李娟的想法和做法

    B与李娟的父母沟通,建议他们改变教育方式,同时倾听李娟的内心想法

    C与李娟的男友交流,建议其男友劝说李娟端正自己的学习态度

    D对李娟进行心理疏导,使其明白现阶对于她来说,学习是最重要的

    E与李娟的老师、同学进行沟通,使他们在平时的生活和学习中多跟李娟交流、沟通,使李娟感到集体的温暖

  • 2. 李奶奶86岁,丧偶,患有阿尔霍海默症,与女儿一家共同生活。由于家人无力照顾,为李奶奶申请入住护理型老人院。老人院的社会工作者在李奶奶等候入院期间应开展的工作有()  

    A打电话询问李奶奶的情况

    B帮李奶奶与院内老人结对

    C提供李奶奶入院后的生活计划

    D动员李奶奶的女儿做老人院的志愿者

    E帮助家人缓解对李奶奶住老人院的焦虑

  • 3. 基线测量方法可以应用于对( )的工作介入评估。

    A个人

    B家庭

    C小组

    D社区

    E宏观社会系统

  • 4. 要做好评估,需要采用适当和切合实际的方法,才能收到促进社会工作服务的效果。因此,在评估中要特别注意的事项有( )。

    A注重社会工作者的自我评估与反思

    B调动服务对象的积极性,让他们积极参与评估过程

    C评估的方法要与社会工作的价值相吻合,并注意保密

    D要切合实际需要

    E注重机构意见

  • 1. 申请城市居民最低生活保障金需要哪些证件?
  • 2. 临时教助的范围是什么?
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