2023年高职单招每日一练《语文》7月23日

考试总分:10分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:147

试卷答案:有

试卷介绍: 2023年高职单招每日一练《语文》7月23日专为备考2023年语文考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. “一生颠沛流离的陆游以‘驿外断桥边’的梅自许,[宁可]‘零落成泥碾作尘’,也绝不向权贵卑躬屈膝”中加[]关联词语用法正确。()  

    A

    B

  • 2. 山居秋暝(王维)“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。”尾联“春芳歇”指春色怡人,适于观赏。  

    A

    B

  • 1. 下列诗句书写完全正确的一项是()  

    A大江东去,浪涛尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

    B羽扇伦巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

    C竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

    D回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无情。

  • 2.  为什么我们容易区分上下,但却不容易分辨左右?一位哲人 说过,“人,诗意地栖居于大地”,我们头顶蓝天,脚踩大地,这是区分上下的最为直观方便的参照系。但左右就不同了,左和右并无明显的参照系。小时候,大人教我们:拿筷子的是右手,端碗的是左手。两只手的功能的不对称,帮我们分辨了左右。可见,要区分左右之不同,首先得有赖于某种不对称的基准。 人类能够区别左右,奥秘就在于人类的左右大脑是不对称的!动物的大脑是对称的,因而动物不能区分左右。这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出,如今已有实验证明,马赫的洞见是正确的。我们的右脑与直觉、情感有关,左脑与逻辑、语言有关。一个简单的测试就可以证明这一点。给出这样的问题:所有的猴子都会爬树,豪猪是一种猴子,豪猪会爬树吗?这是一个三段论,大前提正确,但小前提却是错的。对于左侧休克的病人来说,他的右脑仍然起作用,于是他回答:豪猪怎么能爬树呢?它不是猴子,它的剌多得像一只刺猬。但对于右侧休克的病人来说,他的左脑依然起作用,他的回答则全然不同:豪猪是一种猴子,它当然会爬树。这个测试明白无误地告诉我们,右脑与具体情景有关,因而右脑正常的病人能够记得豪猪的模样,它当然不是猴子;而左脑则与逻辑有关,因而左脑正常的病人能够运用演绎逻辑来推理,但他却不知道豪猪长什么样。日常生活中的我们,偶尔也会有这样的体验,一时想不起某物或某景的抽象名词,但却能在大脑中生动地再现其具体模样。这就是左右大脑分工的不同。人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作,否则这个世界在我们眼中就会变得荒唐不堪。 人类生活在一个近似对称的世界之中,人体就呈明显的两侧对称。但这种对称又不时会被打破,众所周知,体内的器官分布就呈现某种不对称,如心脏偏于左侧。或许因为我们处处遭遇对称,因而科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷。然而,更加重要的却是,在所有创造性的活动中,首先必须打破的恰恰是这种原始的对称性。以哲学史上有名的“布里丹的驴子”为例,当它置身于两堆同等距离的干草之间时,将难以在向左走与向右走之间做出抉择。它置身于对称性之中,若不打破这种对称性,它就会被活活饿死。当然,现实中的驴子决不会饿死,由于某种细微差别的影响,它会以不可预测的行动去打破这种逻辑上的对称。 就此而言,随着不对称性而来的,就是创造和活力。以性别为例,基于雌雄相异的两性生殖,为生命界带来无穷的变异或活力。而人类的两情相悦,更是生活而不是活着的见证。以时间为例,未来和过去的不对称,才让我们的生活始终都充满希望。(选自《科技导报》2008年第2期,有删改) 本文谈论的核心问题是()  

    A人类大脑的特征

    B对称性

    C分辨左右的意义

    D不对称性

  • 1. 下列句子中【】的礼貌用语使用不正确的有()  

    A咱们分别时你送我的礼物,我一直【惠存】着。

    B你的文稿,我已看了,对其中不妥当的几处,我斗胆加以【斧正】。

    C大作已拜读,唯几处有疑,特致函【垂询】。

    D拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余,不啬【赐教】。

  • 2. 下列应用文的结束语与相关文种的对应,正确的有()  

    A以上报告如无不妥,建议批转有关单位研究执行(呈报性报告)

    B是否妥当,请批示(请示)

    C如蒙录用,请赐回信(求职信)

    D谨向您致以衷心的慰问(慰问信)

  • 1. 从下列材料中选取必要的信息,为“心理咨询”下定义。①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。
    ②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题。
    ③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的。
  • 2. 仿照示例,改写下面两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。
    提示语:(学生宿舍里)严禁被褥脏乱。 改写为:被褥也需要美容。
    (1)提示语:(学生餐厅内)禁止浪费。
    改写为:____________________________________________________
    (2)提示语:(会议室内)关掉手机。
    改写为:____________________________________________________  
  • 1. (),()。但为君故,沉吟至今。
  • 2. 指出下列句中加括号字词的活用现象并解释其意。
    邑人(奇)之,稍稍宾客其父