2023年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题07月07日

2023年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题07月07日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、社会工作者小孙在某流动人口聚居区开展社会工作服务，旨在提升社区流动人口融合社会支持程度，促进社区融合。为了更深入地了解该项目实施后是否达到预期目标，小孙应当采取（）。  

• A：过程评估
• B：成果评估
• C：效益评估
• D：影响评估

答 案：B

解 析：本题考查社区工作评估的分类。对成果的评估，主要是考察工作成果在多大程度上实现了预定的目标。具体来说，成果评估应该回答以下问题：工作取得了哪些成果?这些成果是否达到了预期的目标?工作的成果是否由于工作之外的因素而达到?工作是否带来了预期之外的成果?

2、某社会工作服务机构督导者现场观察了社会工作者小俞开展的社区居民骨干小组活动，事后他向小俞指出在活动中组员的一些表现需要高度关注。下列组员互动情景中，最容易引起角色竞争冲突的是（）  

• A：老李在小组中始终保持沉默
• B：老张在小组中常常独占话题
• C：老吴坚持自己的意见并强烈批评其他组员
• D：老王为自己的想法未获得支持而感到遗憾

答 案：C

解 析：随着熟悉程度的增加，一些组员希望更真实地表达自己不同的意见和分歧，有时也会对别人批评和指责。同时，随着自我意识和权力意识的增强，一些组员可能会通过权力竞争来争取自己在小组中的位置。为了竞争，有些组员可能会出现攻击性语言和行为。在这种情况下，有些组员可能因感受不到安全和满足就会在这个阶段退出。此外，有的组员会自满于自己在小组中的角色，挑战社会工作者，对社会工作者提出质疑，表现出不配合的态度。

3、社会工作者经常联系家长，并定期家访的学习社会工作方式是()。

• A：案例型学校社会工作
• B：治疗型学校社会工作
• C：变迁型学校社会工作
• D：社区—学校社会工作

答 案：D

解 析：社区—学校社会工作把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长、实现家—校沟通、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育以利于学生学习与成长等。

4、国家对“三无”老人实行社会救助，属于老年人享有的（　　）。

• A：生活保障权
• B：健康权
• C：文化教育权
• D：享受生活照料的权利

答 案：A

解 析：生活保障权，即老年人有从国家与社会获得生活保障的权利。国家建立养老保险制度，保障老年人的基本生活，并对城乡“三无”老人实行社会救助。

5、李女士在丈夫陪同下向社会工作者小杨求助，会谈后，小杨发现李女士具有抑郁症的典型症状，但从机构的服务范围来看，无法向其提供有效的帮助，因此，小杨想把李女士转介给其他专业机构。在转介前，小杨首先要征得( )。

• A：李女士丈夫同意
• B：机构同意
• C：李女士自己同意
• D：督导同意

答 案：C

解 析：共同行动、案主自决是社工的首要原则。本题服务对象李女士虽然具有抑郁症的病症，但并不影响其自身判断事情。因此转介是首先(最应该)经过的是服务对象本人的同意。

多选题

1、心理社会治疗模式可以运用的技巧包括（　　）。

• A：折中治疗技巧
• B：宏观治疗技巧
• C：直接治疗技巧
• D：微观治疗技巧
• E：间接治疗技巧

答 案：CE

解 析：CE

2、关于人类行为与社会环境基本关系的说法，正确的有（）  

• A：人类要适应社会环境
• B：社会环境决定个人行为
• C：人类行为与社会环境的关系具有平衡性
• D：社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响
• E：各年龄人群的行为受社会环境影响的程度相同

答 案：AD

解 析：人类行为与社会环境的基本关系:1、人们要适应社会环境；2、社会环境影响个人行为，B错；3、社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响，E错误；4．人类能够改变社会环境5．人类行为与社会环境关系的非平衡性，C错误。

3、“金彩生活”高龄老人支持小组即将进入尾声，组员纷纷表示不想结束小组，面对这一情景，下列社会工作者的做法中，正确的有（）。  

• A：带领组员回顾小组契约，重申小组规则
• B：邀请组员分享在小组中的收获，巩固组员的改变
• C：营造开放气氛，协助组员探索内在恐惧和防御机制
• D：向组员建议可自行组织今后的活动，保持彼此之间的联系
• E：带领组员一同回顾小组历程，邀请组员分享未来生活规划

答 案：BDE

解 析：在结束阶段，服务对象面对专业服务的结束都会出现不同程度的心理矛盾。为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束，社会工作者需要做好以下几项工作:一是预先告知服务对象，让服务对象对服务结束做好准备；二是巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步；三是与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素，为服务对象结案之后独立面对问题做好准备；四是鼓励服务对象表达结案时的情绪，与服务对象一起探讨结案后的跟进服务。

4、中学生小飞最近对网游很感兴趣，他对学校社工说：游戏里的声光影像情节装备都技巧炫酷，现实里没有，“只要有足够的时间和经验就能升级，但是学习中的时间和成绩没什么关系，没有成就感”。针对小飞的情况，社会工作者下列做法中，属于预防层面的有（ ）。

• A：帮助小飞提高学习能力和学习成绩
• B：联系专业机构帮助小飞矫正行为偏差
• C：引导家长给予小飞更多关心
• D：帮助小飞养成良好的作息习惯
• E：帮助小飞提高人际交往能力

答 案：CD

解 析：此题暂无

5、为及时发现和救助生活无着落的流浪乞讨人员，某市社会救助站启动了“街头巡回流动救助月”项目。项目结束后，救助站从下列各方面进行评估，其中属于过程评估的有( )。

• A：救助活动的社会影响力
• B：流浪乞讨人员对服务的满意度
• C：求助资金和物资的使用情况
• D：主要求助工作的完成情况
• E：救助活动是否按预定日期进行

答 案：CDE

解 析：过程评估主要关注方案实施过程中服务对象情况、工作项目的完成情况、资源使用、经费支出以及方案执行是否如期进行等；效果评估主要评估方案实施后的效果。